倪华，男，布朗族，1996年8月生，云南省普洱市景谷县碧安乡中心小学的一名音乐教师。倪华利用自己的音乐专长，在学校成立“爱的乐团”，课余时间教孩子们唱歌、拍摄短视频，引导学生们用歌声表达对生活的热爱，让更多的人关注到大山里的孩子。

　　播种音乐梦想

　　倪华的家乡在云南省普洱市澜沧拉祜族自治县惠民镇景迈山，从这片千年古茶林走出大山的他，从小便有一个音乐梦，但因家庭条件和成长环境的原因，没有更多机会接触音乐、接触舞台。所以在成为一名特岗教师后，倪华希望用自己的力量帮助更多乡村孩子，引导他们树立梦想。“在我看来，山里的孩子并不差，但是没有那么多机会和舞台去学习和展示”倪华说，孩子们缺少一个引导者，而他希望自己成为那个引导者，为他们创造舞台和机会，引导他们通过音乐变得自信起来。

　　昔本小学只有72个学生，倪华在这里带语文兼班主任，以及全校的音乐课。令人始料未及的是，孩子们的纯真淳朴很快冲散了他初来时的失落。这些年，国家大力扶持农村教育，现在的乡村小学硬性条件并不差，整齐高大的教学楼，宽敞明亮的教室，设施齐全的操场，就连他的宿舍也配备了厨房、卫生间。但教育拼的是软实力，由于地处偏僻，年轻优秀的教师仍然不愿来，乡村学校缺少新鲜血液，活力不足。孩子们很少见到外面的世界，所以缺乏自信。记得有一次，倪华举着手机为一名学生拍照，这名学生居然紧张地哭了。夜晚躺在床上的时候，倪华眼前还晃动着孩子们胆怯的眼神，在他们身上我仿佛看到了自己童年时候的影子。怎么样才能提高他们的自信心，让他们能够在别人面前大大方方地展示自己？在倪华看来，孩子性格的塑造远比学习课本知识更加重要。

　　倪华利用自己的音乐专长，在学校成立了一个“爱的乐团”，利用课余时间教孩子们唱歌。根据孩子们的心声为孩子们创作了一首《小书包》，他带着孩子们一起合唱并录制，这首歌一度在短视频平台上被众多网友点赞、转发，更多人开始关注这群大山里的孩子。除了教他们唱歌，倪华还编导了“小记者系列”“倪老师和小朋友们系列”等短视频。孩子们从以前躲着镜头到现在都抢着要当主角，曾经面对镜头都会哭的学生，变得越来越自信。

　　传递美育力量

　　离开碧安乡昔本小学后，倪华来到了凤山镇芒卡小学担任少先队大队辅导员、学前班班主任，承担全校音乐课以及三年级科学课的教学工作。在这里，倪华创作了《小星星萤火虫》，这首歌道出了乡村孩子对父母、家人的心声。倪华回忆，刚到芒卡小学时有几个学生天天哭，想妈妈、想家，倪华便带着他们一起唱歌并将唱歌视频发布在短视频平台，随着孩子们唱歌的视频不断“出圈”，还受邀去县里参加了各种演出，孩子们不再怯场，这让倪华既欣慰又骄傲。

　　他认为，这就是美育的力量。作为一名乡村教师，倪华也一直在探索，什么是乡村儿童需要的美育，如何推动乡村美育，他在尝试各种可能性。“艺术素养是孩子们综合素养中重要的一部分，成长路上的乡村儿童更需要艺术的滋养”，倪华也希望孩子们能够一直自信下去，成为更好的自己。热爱音乐的倪华希望用自己的力量，通过美育培养孩子们除了学习以外的能力——感受美、创造美，成为一个有爱的人。

　　从2019年底开始拍摄短视频以来，倪华在某短视频平台上已经收获了25.3万粉丝。如今倪华即将前往下一所学校“筑梦”，他决心一直扎根乡村，在教育一线贡献自己的力量。倪华一直希望孩子们成为一个有爱的人，而这个爱不仅是对别人，还要爱自己、爱生活、爱大自然、爱家乡。（责任编辑：高晟寒 刘圆）