赵书万，男，1967年1月生，中共党员，湖南省郴州市北湖区仰天湖瑶族乡新竹山学校教师。38年来，赵书万扎根瑶乡，一人撑起一所学校，既是校长又是老师，他独创“瑶族文化课间艺术操”寓教于乐，他先后资助一百多名家庭困难的学生，只为瑶乡娃能圆读书梦。赵书万曾获“全国优秀教师”“湖南省五一劳动奖章”“湖南好人”等荣誉。

  38年坚守 只为帮瑶山娃圆读书梦

  1986年，村里原来的老教师要退休了。“老师要是走了，村里的孩子怎么办?”此时，赵书万毅然回乡接过了担子，站上三尺讲台。这一站，就是38年。新竹山村是纯瑶族人口聚居村，村子位于郴州市北湖区仰天湖瑶族乡，坐落在海拔1500米左右的高山上，离城区80多公里，沿着弯曲的盘山公路，乘车要将近3个小时。

  曾经，新竹山村人长期过着“吃饭靠耕田、养猪为过年、喂鸡买油盐”的生活，思想意识也比较落后，宁愿让自己的孩子辍学回家务农或外出打工，也不愿送他们去上学。为了不让孩子辍学，赵书万不厌其烦地上门给家长做工作，自掏腰包也要让孩子继续上学。

  村民赵书才的女儿是个读书的好苗子，可家里负担重，便想让孩子辍学打工。赵书万前后多次家访也没能说通孩子的父母。最后，他顾不得跟媳妇商量，一拍桌子说道：“让孩子先去读，学费我垫着。”这些年，赵书万先后垫资帮助了一百多名贫困学生圆了读书梦。在他的感召下，村里人也的思想也有所转变，辍学务农或外出打工的孩子越来越少。

  传承瑶族文化 为山里娃办一所好学校

  赵书万刚到村小的时候，校舍破旧不堪，墙壁开裂，一下雨到处漏水，存在安全隐患。为了让孩子们有个好的学习环境，他与村支书商量改建学校，并四处奔波筹集经费。2012年，新竹山学校拆旧建新，为了节省开支，赵书万每到休息日就在工地上劳动，也带动很多村民前来帮忙。大家齐心协力，新校舍仅用6个月就建成了。2013年，新竹山学校配备了一套电脑，为了真正发挥作用，从未接触过电脑的赵书万每到周末，就赶往郴州自费学习，几个月下来，他顺利通过了电脑中级考试，把电脑用于教学，让瑶乡孩子们感受到了科技的力量。

  2024年9月，仰天湖瑶族乡新竹山小学顺利并入仰天湖瑶族乡中心学校，合并后的学校拥有30余名教师，师资力量不再如过去那般单薄。新竹山村村民平常交流，以瑶族语言为主。为了既能教好汉语课又能让孩子们传承好瑶族文化，赵书万与瑶族老师一起探讨“双语教学”，创新开展“瑶族文化课间艺术操”，并参与编写了《瑶族民歌》《瑶之韵》《瑶族文化》3本瑶族校本教材。近年来，新竹山村小的教育教学质量稳步提升，管理日渐规范。

  赵书万不仅改写了新竹山村孩子的命运，更以身作则，深深影响了自己家人。2014年，赵书万的儿子赵胜海从湖南一师本科毕业，选择北湖区最边远的芙蓉中心学校从教5年，接力守护山区孩子的成长与梦想。（责任编辑：刘朝灵 杨丹）