“春天来了，春天来了，小草从泥土里钻出来，换上了绿色的新衣服……”在新疆克拉玛依雅典娜社区六点钟学校采访，我们偶然听到一阵稚嫩的读书声，便想要去看看这群孩子们。

　　“这是我们社区的双语教室，他们可都是少数民族孩子。”随行的社区居委会主任黄秉燕向我们介绍说。在新疆，听多了“新疆普通话”，再听听这标准的发音、流畅的朗诵，怎么都觉得应该是母语是汉语的汉族孩子才对。

　　推开教室的木门，10来个孩子正围坐在一张长条桌前写字，老师就在他们的身边转着，一会儿提醒背不下去的课文，一会儿俯身指导。我们听到的朗朗书声，就是一名维吾尔族小朋友正在背诵《春天来了》。

　　我们跟老师聊了聊，得知老师叫帕丽达·吐拉甫，维吾尔族，今年53岁，从1985年开始在小学教语文，直到去年才退休。退休之后，帕丽达老师觉得闲不住，家长们也希望把孩子交给她来教，所以帕丽达老师又在社区开办的六点钟学校重新站上了讲台。现在这个班里有20来个孩子，分别属于维吾尔族、哈萨克族、回族等六七个民族，都跟着帕丽达老师学习普通话和写汉字。

　　“现在的家长们越来越希望孩子从小就进行双语教育，既能掌握民族语言，又能掌握汉语。” 帕丽达老师说，随着新疆和内地的交流越来越密切，新疆少数民族同胞使用汉语的比例也在日益增加，“有些家长就是因为自己不会汉语，所以特别希望小孩子能说一口流利的普通话。”

　　正在背课文的维吾尔族孩子叫耶和亚，今年6岁，我们和他用普通话交流起来。“我的爸爸在油田工作，是钻井工人。我的妈妈是英语老师。我读的是汉语学校，将来还要去北京上大学！”为了耶和亚的这个梦想，我们和他约定，将来一定带他去参观北京天安门。

　　如今在新疆，双语教学已经成为潮流。仅仅在克拉玛依的这一所社区学校，不到3年时间就已经有100多名孩子参加了双语培训。

　　“虽然我们的母语是我们各自的民族语言，但我们生活在中国，所以我们的国语是汉语，我希望我们的孩子们都能把自己祖国的语言学会。”帕丽达老师激动地说，她最大的愿望，是希望她教出来的孩子，在祖国各地都能闪闪发光。（记者 袁建达 彭波 李强 胡仁巴）