用身边事教育身边人

　　——“报告体现代表性和典型性，为践行群众路线提供生动鲜活教材”

　　组织一支事迹过硬、广受认可的报告团队，是报告成功的基础和保证。精心遴选出的9名报告团成员，来自不同地区、不同行业，具有很好的代表性和典型性，为安徽省教育实践活动提供了生动教材。

　　安徽省省委和教育实践活动领导小组对组建先进事迹报告团高度重视，安徽省省委领导同志作出重要指示，提出工作要求。安徽省省委组织部、安徽省省委宣传部等有关部门负责同志，多次听取报告团试讲，对报告稿内容、演讲方式以及巡回报告安排等，进行反复研究和具体指导。安徽省省委教育实践活动办公室充分发挥组织协调作用，在事迹筛选、每场报告的组织、后勤保障、宣传报道等方面全过程参与，全方位服务。

　　“既是政治荣誉，也是组织所托、职责所系。 ”报告团成员带着自豪感和使命感，克服了工作、家庭困难和身体的不适，时刻保持旺盛的情感，以饱满热情做好每一场报告，把一个个感人至深的事迹讲述好，讲到干部职工心中。报告团成员胡承霖不顾年迈，坚持场场报告不落，一场比一场充满激情。李宏祥在巡回报告期间，不计劳累，挤出时间到公安系统去作报告。王婵在巡回报告期间感冒发烧，但她激情不减，每每讲到动情处总是潸然泪下，深深地感染现场所有听众。

　　“延伸学习面，放大报告效果。”不少单位通过召开座谈会、讨论会等形式，组织广大党员交流学习报告团成员先进事迹的感受和体会，充分发挥先进典型示范引领作用，推动教育实践活动深入开展。

　　一场场生动的事迹报告，就是一次次深刻的群众路线教育；一场场深情的聆听，就是一次次灵魂的升华。安徽省省教育实践活动办公室有关负责人介绍说，巡回报告中，报告团注重交流互动，每次报告结束后，仍有很多听众与报告团成员热情交流。

　　凝聚建设美好安徽的强大力量

　　——“要以榜样为镜子，脚踏实地无私奉献，用实干谱写新篇章”

　　真实感人、贴近实际的报告，让大家收获颇多、感触颇深。走出报告会场，听众脸上写满收获，心头增添力量。

　　质朴的语言、真挚的感情，引发听众强烈情感共鸣和思想启迪。“他们的先进事迹是群众路线教育难得的活教材，听了颇受触动，启发很大。 ”安徽大学资源与环境工程学院院长周立志说，报告团成员虽然岗位不同，职业各异，但他们都怀有真挚的爱民之心，都把人民群众的事情当作大事，对党忠诚，爱岗敬业，不负使命，充分展现了当代共产党人为民务实清廉的价值追求。“有什么样的理想信念，就会有什么样的行动。 ”安徽省省国资委年轻干部郑媛媛说，每个党员干部虽然岗位不同，但都应该把为人民服务、让人民满意作为价值追求。

　　每到一处，报告团都受到热烈欢迎、赢得阵阵掌声。 “一个先进就是一面旗帜，一个典型就是一个标杆。”安徽农业大学生命科学学院党委书记丁金锁说，我们要以他们为榜样，始终做到对党无限忠诚、对人民无限热爱、对事业不懈追求，用行动自觉践行理想信念，把安徽建设得更加美好；作为一名高校教师，就要以学生为本，倾力培养合格人才，为“三农”事业发展贡献自身力量。作为一名文化工作者，安徽文艺出版社副总编张堃说，我们心里要始终装着人民群众，更多走向市场，走到群众之间，为他们提供更好的精神食粮。

　　以先进为镜子，以榜样为标杆。广大干部职工表示，要把先进人物的崇高精神转化为推动各项工作的强大动力，从本职做起，从一点一滴做起，更好服务人民群众。安徽省省公安厅团委书记程鑫说：“作为一名公安民警，我们要把先进人物作为一面镜子，经常照一照，始终立足岗位，默默奉献，把为民务实清廉的要求铭刻在心，把人民装在心里，热情服务人民群众，用实干为建设美好安徽谱新篇。”安徽大学社会与政治学院硕士生沈江茜在随身携带的小本子上，认真记录报告团成员讲述的每一个感人瞬间，她说，作为一名学生党员，要树立正确的人生观、价值观，以先进为榜样，到祖国和人民最需要的地方去贡献青春和智慧。

　　“心系群众、服务人民，立足平凡、无私奉献。 ”连日来，报告团把一个个平凡又伟大的形象立体地展现在人们面前，一个学习先进、争当先进、认真践行群众路线的热潮，正在江淮大地上涌动。（黄永礼）