江西乐安县创新思想理论普及

先进课堂 后上讲堂

  “先进课堂、后上讲堂”是他们的工作常态；一台电视、几条电缆，是他们的学习平台；田间地头、村口巷尾，是他们的宣讲舞台。
　　近些年来，江西乐安县利用覆盖全县所有村镇的农村党员干部现代远程教育网络，让农村党员“先学后议，先进课堂，后上讲堂”，把2000余名农村党员培养成了党的思想理论的坚定实践者和义务宣讲员。
　　这项充满泥土气息的理论普及创新举措，最早发端于鳌溪镇石塘村。村支书武洪回忆，石塘村农村党员干部远程教育网络开通之初，远程教育网络作为一个新事物，每次组织理论学习，村里党员干部的积极性都很高，但时间一长，却发现有些党员干部只把远程教育的理论学习当作电视剧来看，只入眼不入耳，更谈不上入心入脑。
　　为改变这一状况，在一次党员干部理论学习前，武洪结合村里的新农村建设工作，拟定了“石塘村为什么要建设新农村”、“党员干部能起什么作用”等几个议题，让大家在学习结束后展开讨论。
　　“那次讨论之后，我发现党员干部的思想一下子就通了，在推进新村建设时，不少党员干部还利用与村民闲谈的机会，主动宣讲起了党的政策，做起了村民的思想工作。”变化让武洪很兴奋。
　　目前，“先学后议，先进课堂，后上讲堂”的做法如燎原烈火，遍地生根，全县16个乡（镇、场）、175个行政村全面推广。同时，乐安县组织部门配套推出了农村党员干部现代远程教育“选学积分制”，以加强对农村党员干部群众利用远程教育网络学习理论、实践理论、宣传理论的制度考核。
　　“‘两先两后’的做法，加上有‘选学积分制’考核机制做保障，全县农村党员干部学习、实践和宣传党的思想理论的积极性空前高涨。仅今年前9个月，全县农村党员干部现代远程教育网络累计在线学习时间达到18000多小时，组织党员讨论1700多场，义务开展理论宣讲10万多次。”乐安县组织部电教科长武金勇说。
　　“其实，无论是学习后的讨论还是宣讲，自己的观点可以与其他党员群众的观点、看法进行碰撞、融合，加深了我对党的思想理论的理解，‘1+1＞2’，做群众的思想工作时，农村党员的底气更足了，办法也更多了。”石塘村党员黄友生对此深有感触。
　　武金勇介绍，“两先两后”不仅促进了理论与实践的结合，党的政策和思想理论，通过这些“泥腿子”党员结合实际“加工”，成了一部部工作中实用、群众好懂乐听的“乡土教材”。（游国珍 曾文才）

（感言·十年）科学理论 入脑入心
曾凡光

 　　曾凡光，广东省委宣传部讲师团团长，执着于宣讲党的理论创新成果，被誉为“岭南名嘴”。十六大以来，他就群众关心的物价、住房、医疗、教育、就业、分配等问题，作了350多场辅导报告，听众近10万人。
　　党的理论创新成果是改革开放时代的精华，是指导深化改革开放、推进科学发展的强大思想武器。如何探索理论大众化的有效形式和载体，促进理论创新的成果与大众的深度结合，真正起到统一思想、释疑解惑，凝聚力量的重要作用，是理论工作者义不容辞的政治责任。
　　马克思讲过：理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。要使党的创新理论的宣讲做到大众化和通俗化，让广大干部群众爱听愿听、入脑入心，必须做到“一快、两新、三精”。“一快”就是快速反应，一般党的重大会议召开和重要文件出台3—7天就深入基层进行宣讲。“两新”就是在宣讲中注重把握两个新的方面，一个是党在理论方面提出一系列新的思想、观点和论断，一个是人民群众提出新的问题、期待和要求。“三精”，就是宣讲努力做到精确、精炼、精彩。精确就是完整准确地理解和宣讲党的理论创新成果；精炼就是突出宣讲人民群众普遍关心的重点难点问题；精彩就是区分对象、分类施教，深入浅出、生动活泼地进行宣讲。
　　当然，过硬的学习品牌能激发大众渴求理论和知识的热情，营造自我教育、互动学习、共同提高的氛围，为理论大众化开辟了新的空间。十六大以来，广东各地先后创办了各类学习品牌。我们每年编写发行一本理论和形势政策学习读本《理论茶点大家“叹”》，设置形象生动的热点课题，做出有理有据、有说服力的解答，引导大众客观辩证地看待社会热点焦点问题。实践证明，发挥好学习品牌的示范效应是推进理论大众化的有效实现形式。
　　当前，理论要赢得大众，还需要积极创新满足大众需求、适应人们接受心理和学习习惯的有效载体。运用好现代传播媒介，理论宣讲将事半功倍。

 
发展要靠 思想引领
杨宏星

　　杨宏星，安徽肥东县委书记，坚持把思想建设摆在基层党的建设的首位，致力于让正确思想成为党员的“总阀门”，让科学理论成为党员的“原动力”。2011年，肥东县委获“全国创先争优先进县委”荣誉。
　　思想上坚强有力，行动上就能勇往直前。推动科学发展观在县域的贯彻落实，一刻也离不开思想的引领。
　　党员是人民的公仆，农村基层党员与群众朝夕相处，是落实党的方针政策的最直接执行者，更要牢固树立公仆意识，把自己当成人民的仆人。但客观地说，受长期封建思想的影响，做官发财的思想时至今日仍在少数党员身上存在。在推进基层党的思想建设中，我们坚持用马克思主义最新理论成果武装党员干部，广泛开展保持党的先进性、纯洁性等党性教育活动，不断强化党员的宗旨意识和理想信念，让广大党员更加清楚“我是谁”；同时，我们开展了“万名党员行、真情暖民心”、“党员群众1+1结亲”等主题活动，推动党员常接地气，了解民生之多艰，让广大党员更加明白“为了谁”。如今，争做人民公仆已成为全县广大党员的自觉行为。心系农村留守儿童、扎根基层教育事业的“最美老师妈妈”陈万霞曾说：我办阳光小学不是为了赚钱，是真的想为那些外出务工的群众解除一点后顾之忧。简单的话语，饱含的却是实实在在的公仆情怀。
　　肥东有4万多名党员、近万名党的干部，如果每一位党员干部在关键时刻都能把身份“亮”出来、把形象“树”起来，带着群众干、干给群众看，美好肥东、全面小康就会变成现实。为此，在加强党的思想建设中，我们注重增强党员干部的骨干意识，从树立正确用人导向、加强日常教育管理、开展岗位练兵活动、提升执政为民能力入手，着力引导党员干部到工作一线、基层一线去摸爬滚打，培育党员干部“有苦先吃、有难先担、有险先上”的冲锋精神；我们着力加强对党员干部的日常教育管理，广泛开展岗位练兵活动，不断增强党员干部攻坚克难、推动发展的实战能力；我们着力加强舆论导向，引导全县党员干部见贤思齐、创先争优，真正发挥出先锋模范和骨干带动作用。
　　纸上得来终觉浅，思想建设贵在实践，必须运用在实践中，体现在发展上。