——学习《习近平关于党校工作重要论述专题摘编》的体会

　　当前，全党正在深入推进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以讲话精神武装头脑、指导思想、推动工作。党校系统学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，有一项独特的任务和一份独有的宝贵资源，就是他主要在担任中央党校校长期间关于党校工作作出的重要论述。这些重要论述，反映出习近平总书记作为一个政治家对于党的事业尤其是党校事业的战略眼光和精深思考，是我们做好党校工作弥足珍贵的精神财富和思想财富。这些重要论述，集中体现在中央党校校委编辑的《习近平关于党校工作重要论述专题摘编》这部专题文献之中。

　　深刻阐述党校的责任和使命，对党校工作的同志寄予殷切希望

　　明确责任和使命，是推动一切事业向前发展的动力源泉。重要论述中，习近平同志首先对党校的责任和使命进行了深刻的阐释。他强调，要从党的事业的高度出发来看党校事业，早在2007年12月8日，他在听取中央党校校委汇报时，就深刻指出：“党校事业是党的事业的重要组成部分。建立党校、办好党校，是我们党不断巩固、加强和提高自己的需要，也是党的事业不断前进和发展的需要。”他进一步指出：“做好新时期的党校工作，责任重大，使命光荣。”对于这些重要论断，我的理解可以归结为一句话：党校的责任是神圣的、党校的使命是光荣的！2012年12月6日，已经当选中共中央总书记的习近平同志在与中央党校校委座谈时说：“全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义事业新胜利，关键在党，关键在人，关键在于培养一支政治坚定、能力过硬、奋发有为的执政骨干队伍。”他接着饱含深情地表示：“中央对党校充满期待，寄予厚望。”

　　深刻阐述党校工作经验和规律，为党校事业发展提供重要指针

　　在2008年全国党校工作会议上，习近平同志提出了党校工作“三个适应、三个促进”的基本规律：既“党校教育必须适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实；党校教育必须适应党的干部教育的要求，促进领导干部素质和能力的提高；党校教育必须适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践创新。”

　　如果说，以上“三个适应、三个促进”规律的概括是着眼于党校的任务和使命的话，习近平同志还在党校发展需要处理好的重要关系上，给予了我们更明确的指导。在2012年全国党校党校会议上，他深刻指出：“坚持党校工作的改革创新需要处理好三个关系：一是解放思想与遵守政治纪律的关系；二是改革创新与继承党校优良传统的关系；三是改革创新与调动教职工和学员积极性创造性的关系。这些带有规律性的总结和要求，使我们从事党校工作的同志，能够把握规律，顺势而为，不断开拓，而不至于陷入千头万绪的事务性工作当中。

　　深刻阐述党校的科学定位，找准党校办学的着力点

　　党校的定位问题是一个基本问题，定位科学才能找准工作的着力点和努力的方向。在2008年全国党校工作会议上，习近平同志指出：“党校教育的内容是多方面的，主要包括理论教育、党性教育、知识教育，其中理论教育是根本，党性教育是关键。”他同时严肃地指出：“近年来，在一些党校存在着注重知识教育，忽视理论教育特别是党性教育的现象，这就没有体现党校教育的特色，应该引起重视。”

　　习近平同志结合改革谈党校工作定位，尤其给我们很大的警醒和启示。2010年9月4日他在看望福建省委党校中青班学员时指出“党校现在有很多改革，很多创新，无论怎么改、怎么创，党性教育这个基本点一定要把握住。”2012年12月6日，他在与中央党校校委座谈时指出：“学员在党校的主课、主题是什么，这尽管是很明确的，仍然需要强调一下。党校不同于一般的高等学校，也不是什么兴趣俱乐部，学员到这里来不能忘了主业。如果你到党校来只是练书法、练上网水平，这就本末倒置了。因为这不是你的主业，我们不花那么多成本让你到党校培养这些技能。”

　　深刻阐述党校姓党、从严治校原则，明确党校办学的正确方向

　　关于党校姓党原则，习近平同志2008年11月在中央党校的一次讲话中曾做出过专门论述。他指出，党校要始终坚持正确的办学方向，强调这是一个至关重要的问题，需要我们高度重视，毫不动摇。他强调，“党校的工作，必须牢固树立党的意识、党校意识，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，认真按照党的原则、制度和规定办事，把党校姓党的要求渗透到教学、科研和管理各项工作之中，渗透到党校全体教职员工的思想深处，转变为深刻理念和自觉行动”。

　　习近平同志还对党校姓党的一个重要问题，即“在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致”的原则，做了专门阐释。他强调，理解这一原则，应当从政治上去理解，否则，“思想要乱，思想乱了，就党校来讲党校姓党的原则也坚持不住。”

　　从严治校是党校姓党的逻辑延伸，习近平同志强调在热情服务的同时，要严格对学员的管理，严格校规校纪；要坚持勤俭办学，反对大手大脚、铺张浪费；强调党校的基础设施建设要讲究安全适用，不要追求豪华气派。

　　深刻阐述质量立校这一安身立命之本，明确制度管校的基本要求

　　习近平同志强调，“要坚持质量立校，把高标准办学作为党校各项工作的重要抓手。”他指出：“办学质量是党校发挥干部教育主渠道作用的基础。”他并以中央党校为例指出：“中央党校是培训轮训党的高中级领导干部的最高学府。如果办学质量达不到应有水平，不能满足广大学员对教育培训的需要，就难以发挥最高学府的作用和影响力。”2012年12月6日，在同中央党校校委座谈时，他再次语重心长地指出：“质量兴则党校兴，质量高则党校强。坚持质量立校，着力抓好教学科研质量，全面提高党校工作水平，党校科学发展的道路才能越走越宽广。”

　　习近平同志高度重视制度管校问题。他指出：“《党校工作条例》是我们各级党校办学治学的总章程”，“要坚持制度管校，把制度化规范化建设作为党校各项工作的可靠保证。”“要按照《党校工作条例》的要求，结合各自特点和实际需要，健全和细化各项制度，优化工作流程，形成涵盖党校各方面工作、切实可行的制度体系。”他强调，“制度建立了，就要严格按照制度办事，坚持以制度管人、用制度管事，真正做到有章可循、有章必循，违章必究。”

　　深刻阐述党校各项工作的基本遵循，为做好党校各项工作指出清晰的路线

　　关于党校教学工作，习近平同志指出：“教学是党校的中心环节。”他又指出：“教学的针对性和实效性，是衡量党校教学水平的重要标准。”他同时要求，各级党校都要不断改进教学方式方法，增强党校教学对学员的吸引力。

　　关于党校科研工作，习近平同志强调，要大力加强中国特色社会主义理论体系研究。他同时指出，科研工作必须坚持理论研究的正确方向，“以党的基本理论为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，弘扬理论联系实际学风，正确贯彻‘双百’方针，坚持科学严谨的学术规范。”

　　关于党校管理服务和外宣工作，习近平同志在肯定中央党校向中外媒体开放的同时，要求“今后要坚持下去并做得更好些。一个是国际党际交流合作培训班，具有战略意义，要继续办好。再一个是对外合作交流，要选择那些有影响的外国政要，让他们能够通过中央党校了解中国共产党的执政能力和水平。”

　　关于队伍建设，习近平同志指出，“要坚持实施人才强校战略。”他指出：“党校要完成自己的神圣使命，必须加强党校人才队伍建设，切实抓好人才的培养、吸引、使用和激励工作。”他认为，“对于党校教师来说，学为人师、行为世范十分重要。”

　　深刻阐述党委领导和党校系统整体建设问题，为党校事业发展提出体制性保障

　　在2008年10月的全国党校工作会议上，习近平同志深刻阐述了党委加强对党校工作的领导问题。为了作出以上率下的榜样，他在会上强调：“作为中央党校校长，在这里讲三句话，与全国各级党校校长同志们共勉。”就是：要切实负起责任、要牢牢把握方向、要加强统筹协调。

　　习近平同志强调：“党校发展一定要有整体意识，党校是个系统”。他高度重视这个系统的建设，既重视上级党校对下级的业务指导，又看重各级党校之间的横向的合作交流的社会价值，认为只有这样“才能发挥党校系统的整体优势，才能更好地发挥党校在党和国家工作全局中的作用。”这一整体党校观可谓高屋建瓴，体现出一种深沉的战略意识和深远的大局意识。 （谢煜桐/中央党校办公厅副主任）