写好思想政治理论课的“导论篇”

　　“思想道德修养与法律基础”是大学生步入大学校园、开始大学生活便会接触到的第一门思想政治理论课，是大学生适应新的学习生活、起步新的人生阶段的重要引导，也是高校思想政治理论课的“导论篇”。《思想道德修养与法律基础》教材自2006年投入使用以来，历越十年，其间数度修订，已经打磨成为师生们非常认可的一本示范性教材。本次修订在总体坚持原有教材体系框架、充分体现原有教材优点的基础上，调整了部分章节目，充实了新的教学内容，并在教材呈现形式方面做了一些新的探索。

　　一是全面体现党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。如在第一章充分阐述习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义和中国梦的重要论述；第二章充分阐述习近平总书记关于中国精神的重要论述；第六章系统阐述建设中国特色社会主义法治体系；第八章深入阐述社会主义法治观念，强调树立法治观念、培养法治思维、尊重法律权威。新修订教材的相关内容有利于广大师生进一步深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深化对中央最新精神的理解。

　　二是进一步体现和贯穿社会主义核心价值观。弘扬践行社会主义核心价值观，是大学生提升思想道德和法律素养的根本要求，也是《思想道德修养与法律基础》课程应该贯穿的主线索。新修订的教材努力将社会主义核心价值观的精神实质和基本要求贯穿全书各部分，如在绪论中设专节集中阐述了社会主义核心价值观的基本内容、重大意义等，在结语部分以“做社会主义核心价值观的积极践行者”为题，进一步点明大学生学习这门课程应当明确的落脚点，阐述了大学生弘扬践行社会主义核心价值观的实践要求。

　　三是对思想道德部分内容进行增补修改，努力体现当前社会主义思想道德建设面临的新课题新要求。新修订的教材充实了中华民族注重高尚精神追求的优秀传统、推动中华传统美德的创造性转化创新性发展、协调推进“四个全面”战略布局进程中道德建设的任务与要求等方面的内容。如第二章以中国精神为主线，重新设计了章节目的标题，增加了中国精神、时代精神等有关内容；第三章第一节，增加了正确认识人生矛盾等内容；第四章增加了中华传统美德和中国革命道德的相关内容；第五章将原第七章道德规范内容进行了强化，增加道德实践的有关内容。对这些内容的了解和掌握，有助于大学生增强文化自信，增强提升自我修养、担当社会责任的积极性和自觉性。

　　四是对法律部分进行调整完善，着重体现“知”“信”“行”的逻辑思路。第六、七、八章在充分吸收原书中法律内容的基础上，着重突出法律部分的理论性阐述，强化对中国特色社会主义法治体系、社会主义法治观念、全面依法治国、公民的法律权利和法律义务等内容的阐述。如第六章主要介绍宪法法律、法律体系、法治体系及其内容和特点，从而使大学生在原有法律常识的基础上，较为系统地掌握法律必备知识，进一步解决“知晓法律”的问题；第七章着重介绍社会主义法治的一些基本概念、观念和理论，这些内容对形成大学生的法律素养意义重大，有助于从思想上树立“崇尚法律”的意识；第八章着重介绍与大学生学习和生活密切相关的法律权利与法律义务，论述大学生如何正确行使法律权利和履行法律义务，如何自觉地用法律武装自己，掌握正确“运用法律”的能力和本领。

　　新修订的教材根据大学生的思想、学习、生活实际和教学需要，对文字表述作了适当修改，内容更加平易近人、可读性更强。期盼新面世的教材能够受到师生的喜爱。（《思想道德修养与法律基础》修订组首席专家 胡云腾 沈壮海）

　　牢牢把握实现中华民族伟大复兴中国梦这条主线

　　《中国近现代史纲要》修订组于2015年2月初成立并开始工作。经过分别听取一线师生、工程咨询委员会委员以及有关专家的意见，修订组对《中国近现代史纲要》进行了反复修改。这次修订，着力进行了以下三方面的工作。

　　一、贯彻党的十八届三中、四中全会精神，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。新中国最大的历史成就，是探索、开创、坚持、发展了中国特色社会主义。结合历史实际，准确、生动地体现中国特色社会主义实践的新进展、理论的新成果，推动党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神进教材，是本次教材修订工作的重中之重，也是教材修订版最突出的特点。为此，修订组将本书的下限从十八大延伸至十八届四中全会后（至2015年上半年）。在第十章中增写“开拓中国特色社会主义更为广阔的前景”一节，主要补充三方面内容：一是论述全面建成小康社会目标的确定和中国梦的提出。强调实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。二是论述协调推进“四个全面”战略布局。指出这是党坚持和发展中国特色社会主义的新实践、新成果，是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展，集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、续写中国特色社会主义新篇章的行动纲领。三是论述具有新的历史特点的重大实践。主要包括：主动适应和引领经济发展新常态；培育和践行社会主义核心价值观；努力实现党在新形势下的强军目标；推进中国特色大国外交。这些实践成就有力地推进了中国特色社会主义的进一步发展。

　　二、加强论述的针对性，提高教材内容的吸引力和说服力。修订后的教材针对历史虚无主义思潮，进一步从正面讲清若干重大问题。主要是进一步论述了关于正确认识改革开放前后两个历史时期的问题，强调正确认识和处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更是一个政治问题。对改革开放前的社会主义实践探索，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这一基础上把党和人民事业继续推向前进。与此同时，教材还增写了若干具有重大现实意义的历史情况或历史经验。主要是：加强对革命根据地民主政权建设和反腐倡廉、密切党群关系的论述，增写中共七届二中全会根据毛泽东的提议所做的6项有关规定等；加强对抗日战争的论述，进一步揭露日本军国主义侵略中国的罪行，加强对正面战场情况的介绍和评价，加强对党领导的抗日游击战争及其意义和地位的论述等；增写1948年的反美扶日运动的兴起及其原因；加强对抗美援朝战争的叙述及其意义的论证。增写上述内容，有利于提升教材的思想性，增强针对性。

　　三、改进写作方法。主要从两个方面着力：一是增写若干有助于说明重大问题的生动材料或论断。如在论述第二条战线形成的原因时，增写曾任美国驻华大使的司徒雷登对国民党政权在大陆失败原因的评论，帮助学生认识国民党政权的腐败与黑暗。二是合并相近的内容，并对原有内容作适当精简。主要是减少重复、简化叙事过程、删除一般性论述、精练文字等。

　　新的学年即将开始。我们将以这次教材修订为新的起点，进一步听取一线师生和广大读者的意见，为不断提高“中国近现代史纲要”课程及教材的质量和水平作出自己的努力。（《中国近现代史纲要》修订组首席专家 沙健孙）