以育人为本，实施素质教育，促进人的全面的自主的和与社会需求相适应的发展，并以此为准则推进大学内部方方面面的改革，应当成为大学在其核心价值观指引下的不懈追求。

　　教育经费年度支出占GDP比重达到4%的目标实现后，在各界倍感欢欣鼓舞的同时，社会舆论也发出了一些类似“教育机构是否会乱花钱”的担忧。但我们认为：随着我国公共财政审计制度的系统化进步和全社会监督体系的逐步成熟，以及教育管理系统自身修养的不断进步，从“没钱花”到“乱花钱”并不是一条必然的滑行轨迹。我们更关心的是：处在工业化向后工业化转型时期的当代中国社会，如何坚持和发展大学文化的核心价值观？

　　当今大学的功能是多元的，其相应的价值取向也是多元的，大学的核心价值观是大学所追求的核心的价值取向、价值目标和准则。

　　其一、“育人”是大学文化的价值观的核心所在。自有大学以来，它始终处于社会文化发展的中心，且是跨文化交流的窗口和桥梁。在中国文化走向大发展大繁荣的今天，大学必须以高度的文化自觉担当起以文“化”人、育人兴“文”的大任。

　　大学文化不能离开育人，这是大学的根本。党的十七大报告指出：“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”我国的大学肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，大学的一切工作都应该以人才培养为根本出发点和落脚点。