“蒋爷爷你真了不起！”“原来种茄子也可以种出省著名商标”。2022年4月29日，浙江省湖州市长兴县太湖街道中心小学的乡村“复兴少年宫”里热闹非凡。学校请来了浙江省劳动模范蒋雪林走进乡村“复兴少年宫”，为孩子们讲劳动创业故事，播撒劳动教育的种子。

浙江省劳动模范蒋雪林走进长兴太湖街道中心小学乡村“复兴少年宫”开展劳动教育

　　自长兴县被列为全国乡村“复兴少年宫”建设试点县以来，坚持强化组织机制、升级现有场地设施、扩充志愿服务力量，以课程项目开发为本，以管理评价为根，大力推进乡村“复兴少年宫”建设，实现农村学生从假期“三不管对象”到“优管、优教、优学”的华丽转变。截至目前，长兴县16个乡镇（街道、园区）挂牌成立268家乡村“复兴少年宫”，开展活动5000余场次，优化课程项目108个，受益未成年人近7万名。

　　找准乡村“复兴少年宫”建设切入点

　　长兴县始终坚持需求导向，把“为谁服务”“什么时候服务”“服务什么”作为试点工作开展的切入点。开学第一课，煤山镇围绕“童心向党”主题，设置课外学习体验点，组织煤山镇中心小学学生在苏浙公学旧址开展“请党放心、强国有我”的红色主题实践活动。目前长兴县各乡村“复兴少年宫”结合“春泥计划”暑期课堂，已开展“红色经典阅读”“童心向党”“红色课本剧”等活动共计600余场次。

长兴县煤山镇苏浙公学旧址开展“请党放心、强国有我”红色主题实践活动

　　提档升级乡村“复兴少年宫”阵地

　　依托“长兴县教育实践中心”打造乡村“‘复兴少年宫’建设指导中心”，结合全县14家乡村“学校少年宫”（8家中央体育彩票支持和6家自建），合力打造“项目开发”资源包。将县级场馆（陈武帝故宫、太湖博物馆、城市展览馆）等与乡镇（街道、园区）、村（居、社区）中的“儿童之家”“农家书屋”“社区家长学校”等阵地整合起来，加以充实、提升、实现共建共享。

长兴县太湖街道杨湾村乡村“复兴少年宫”多功能阅览室

　　建设乡村“复兴少年宫”优质师资队伍

　　坚持以志愿服务为主要形式，充分发挥长兴县“新时代文明实践中心建设人才库”作用。鼓励学校现有教师积极加入辅导员队伍，积极招募和动员思想素质高、责任心强、有能力承担课外辅导活动的高校学生、“五老”人员、各领域典型人物、文体骨干、“非遗传承人”、民间艺人等担任志愿辅导员，充实师资力量。目前招募辅导教师志愿者近300人，按“五育并举”理念设计“走读研学”“优秀传统文化”“思政课堂”等必修课,指导各乡村“复兴少年宫”结合自身实际，创设“小铁军宣讲团”“LDM校园创客空间”“小京班”“百叶龙”等108项特色课程。

长兴县太湖街道杨湾村志愿者组织学生在杨湾村乡村“复兴少年宫”开党史教育

长兴县第六小学邀请竹编传承人为学生展示竹编技艺

长兴县小浦镇乡村“复兴少年宫”小京班课堂

　　下一步，长兴县将持续推进乡村“复兴少年宫”建设工作，结合本地优秀文化传承、融入好人文化，积极探索乡村“复兴少年宫”建设的新途径、新方法、新举措。充分发挥身边好人、道德模范、优秀志愿者等资源优势，组建专兼结合的师资队伍，开展丰富多彩的教育活动，切实把乡村“复兴少年宫”建设成为农村未成年人思想道德建设的重要品牌。