在河南省鹤壁市示范区文明办、示范区教体文旅局指导推动下，示范区辖区乡村学校扎实推进乡村“复兴少年宫”建设，有序开展丰富多彩的实践活动，促进少年儿童身心全面发展，助力文明创建工作。

　　探索推进“2+N”试点建设。示范区结合本地实际，按照就近、便利原则，探索推进“2+N”试点建设，即选取2所乡村学校少年宫作为试点，开展N个特色活动项目模式，稳步有序推进试点建设。选定石佛寺中心小学、杨子河中心小学为乡村“复兴少年宫”建设试点，结合农村少年儿童的身心特点、兴趣爱好以及地方文化特色等，开设了以音乐、体育、美育、阅读、劳动等为主要内容的N个活动项目。

石佛寺中心小学乡村“复兴少年宫”开设水墨画课程。图片来源：鹤壁市文明办 

　　打造“专职+兼职”的多元化教师团队。示范区充分发挥教师志愿者主力军作用，以乡村学校教师志愿者为主体，同时邀请城镇学校教师入校授课，动员本地民间艺人、非遗传承人等社会力量加入乡村“复兴少年宫”教师队伍，打造“专职+兼职”的多元化师资团队，进一步强化少年宫师资队伍建设。

杨子河中心小学乡村“复兴少年宫”的大学生志愿者教孩子们折纸。图片来源：鹤壁市文明办 

　　开展“课内+课外”的多样化实践活动。紧密结合农村少年儿童学习成长需求，把乡村“复兴少年宫”建设与“双减”工作有机融合，围绕道德培育、文体娱乐和劳动实践的主题精心设计，既有“课内”的课程项目，也有“课余”的兴趣活动，广泛开展书法、绘画、舞蹈、羽毛球、篮球、电脑、陶艺等形式多样的教学娱乐活动，着力培养农村少年儿童广泛的兴趣爱好，不断提高少年儿童道德素养和实践能力，助力快乐成长。