“不要让孩子输在起跑线上！”这一振聋发聩的呐喊看起来多么励志，多么豪情万丈，家长们为此热血沸腾，孩子们却为此心惊胆战。

　　为了不输，于是“抢跑”了，应该疯玩的年龄，开始数数、学拼音了，甚至开始背英语单词了。过早的施压，抢走了孩子们童年的快乐，扼杀了孩子们自然的天性，更是打乱了孩子们的生命节奏。

　　没错，家长的担心和焦虑是有原因的，他们是被社会“逼”着鞭抽孩子走上成才的“快车道”的，不抢跑以后就不够别人拼了，不抢跑孩子的前途就失去光明了。当然，这里面也有大人扭曲的成功学和变态的虚荣心。

　　其实，在这你追我赶的看似积极奋进的热闹景象后面，早已暗流涌动、危机四伏。孩子在承受这些压力后会过早地失去童真，会被那些所谓的残酷竞争造成恐惧，失去友善、宽厚之心。到真正该开始学习的时候已经厌学，到真正该开始应对挑战、勇挑重担的时候已经失去了心理的健康甚至身体的健康。

　　《广西壮族自治区幼儿园“小学化”专项治理工作方案》就是为扭转这一愈演愈烈的不良现象做的努力。我们的社会应该创造一种和谐的教育、成长环境，我们的家长要保持一种平和的心态和坚守的定力。孩子的成长自有他的规律，孩子的盛开自有他的时节，不要拔苗助长，不要暴力摧毁他们与生俱来的宝贵天分。其实，非常杰出的人才是极少的，让孩子知道每个人都有他自己的精彩，平凡的生命也快乐，把孩子培养成一个善良的人、一个负责任的人、一个心里阳光的人，才是最最重要的。（叶晓雯）