与德国和西班牙全社会力推哥德学院和塞万提斯学院相比，中国人向海外推广中华文化的自觉不算早，速度却不慢。

　　从2004年第一所孔子学院算起，短短7年间，已在104个国家和地区建立了300多所孔子学院和400多个孔子课堂，覆盖了除中国以外的世界上86%的人口。此外，还有50多个国家的260多个机构提出申请。

　　国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳说，中国经济实力日渐增强，去年经济总量跃居世界第二，外国人对中国如何用30年时间走完西方300年发展路程颇为不解，“中华文化给了他们探析中国的新视角。”

　　全球“汉语热”的升温，与孔子学院(课堂)采取因地制宜、灵活多样的办学形式密不可分。他们既面向大中小学，也面向社区和企业，既教授汉语，也推介中华文化。2010年，孔子学院和孔子课堂共开设各种层次的汉语课程18000多班次，注册学员达到50万人，举办各种文化交流活动8000多场次，参加者500多万人。孔子学院助推“汉语热”作用显著。

　　许琳这样描述孔子学院开枝散叶的过程：在美国，最初有些校长不理解一些学校为什么要开设孔子学院；第二年他们开始考虑是否也建一所；第三年，他们则请已经开设了孔子学院的大学校长帮助他们跟汉办建立联系，希望申办。许琳坦言，一些国家的学者官员曾当面质疑她向海外介绍中华文化的时代性、适用性、目的性。对此，“我们从只谈语言、文化的办学理念出发，调动中外大学的积极性。”

　　在今年8月底召开的全国政协“深化文化体制改革，繁荣发展文化事业和文化产业”专题协商会上，全国政协常委赵启正表示，当前中国文化对世界的影响力，与其本身的内涵相差甚远。多数外国人对中国的印象除了长城，就是大熊猫和中国功夫。他认为孔子学院的蓬勃发展在外国建立了中华文化发展的苗圃，是一个成功的案例，它为推动中外教育文化交流，开辟中国公共外交新渠道，提升国家软实力作出了重要贡献。

　　许琳说，孔子学院是一张搬到国外的“中国圆桌”，可让各方发表不同意见。孔子学院让中外文化“对冲”“摩擦起电”，让习惯直线思维的外国人对螺旋式思维的中国人多了一份理解，越研究越感觉中国“挺文化、挺哲学。”

　　对于中国来说，孔子学院增强了中国人对自己文化的信心。今年孔子学院总部开始实施“国际青年声乐家汉语歌唱计划”，运作“全球孔子学院音乐之旅”，精心打造中国文化盛宴，让外国歌唱家学唱中国歌剧，同时把他们的精湛艺术带到中国，在孔子学院平台开展更丰富多样的交流。

　　许琳承认，孔子学院尚在探索阶段，还没有一套成熟完善、可复制的模式。比如，如何更有效地把汉语教学和中华文化传播结合在一起，如何用外国人喜闻乐见的形式，跨越中外文化差异，增强中华文化的魅力等，这些还需在实践中摸索和推进。(马海燕)