今年的中国慕课大会上发布了《中国慕课行动宣言》，这场盛大的学习宴会，邀请了全国以及其他国家的有志人士参加，可以说，只要自己有心学习，就能在慕课上找到资源。根据笔者亲身实践，慕课有非常好的课堂互动性，可以实时进行交流互动，能够快速答疑解问，避免了传统授课中“师生互动性少、疑问变遗忘”的局面，益处颇多。 

　　志合者，不以山海为远。中国大学慕课已经走过了六个年头，全国千余所高校参与，万余门优质课程任学习者选择，让人感到仿佛又回到了“为中华崛起而读书”的全民学习时代。“互联网+教育”的优势显而易见，大学课堂不再局限在小小的教室，还实现了让更远地区的学生、想学习的在职人员以及退休老年人等各类人群，都能共享名校的优质教育资源，大大地推动了教育模式的变革。 

　　有益于准确传播信息。与中国大学慕课一道成为“权威网红”学习进修平台的，还有“学习强国”。后者自上线便受到广泛追捧，打开其页面，政治、文化、经济等众多板块，能够充分满足各行各业人群的学习需求。我们以前遇到不懂的问题，第一反应是搜索引擎，但在海量信息中分辨其真假难度颇大，收集到的可靠信息不多。“学习强国”很好地解决了这个问题，它聚集新华网、人民网等权威平台发布的信息，准确且参考价值大，极大地节约了学习者“浪里淘沙”的时间，避免了学习走弯路、走错路。 

　　有益于提升文化素养。孔子曰：学然后知不足，教然后知困。学习技能知识能让我们安身立命，学习文化知识能让我们陶冶性情，好好学习是我们每个人一生的事业。其实仔细观察我们身边的人，大多数人都有学习提升的诉求，但常因课外班费用昂贵、与学习时间或工作时间有冲突等因素，放弃了系统深度的学习，而中国大学慕课，能够让更多人自由选择学习时间，并以低成本甚至零成本，达到提升自我的目的。 

　　有益于拓展国际视野。汉代刘向曾言：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。可见不管年龄大小，勤奋好学都是照亮我们人生的重要灯塔。中国大学慕课的很多优质课程不仅在国内实现共享，还在众多其他国家也同步共享，架起了世界级优秀高校精品教学资源共享的桥梁，而我们也能不出国门学习到麻省理工、哈佛等世界排名前列的高校课程，学习到不同国家最先进的研究成果，拓展国际化视野。 

　　中国大学慕课的成功，真正掀起了一场优质教育的大变革，它不仅是一个普惠的学习平台，更是文化强国建设的重要一翼，有力地促进学习型社会和学习型国家的建设。