——二论传承发展中华优秀传统文化

　　不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。这些年，人们对中华优秀传统文化的理解和认识日益加深，追溯文化源流，瞩望文化振兴，传承发展中华优秀传统文化取得了很大进展。但同时，也出现了诸如复古泥古、重表象轻实质、庸俗化功利化等问题。解决这些问题，关键是要把握好传承发展中华优秀传统文化的“守”和“变”的关系。

　　习近平总书记多次强调，传承发展中华优秀传统文化，要坚持“创造性转化、创新性发展”这一基本方针。中华优秀传统文化历经世代传承积淀，又在不断推陈出新中赓续绵延。“两创”方针与我们党倡导的“古为今用、推陈出新”“取其精华、去其糟粕”等一脉相承、一以贯之，同时又结合新的时代要求作出了新的理论概括，是我们正确对待中华优秀传统文化的总开关，也是新形势下处理“守”和“变”关系的科学指南。“两创”方针与“为人民服务、为社会主义服务”的“二为”方向和“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针各有侧重、相辅相成，构成了一个有机整体。其中，“二为”方向深刻回答了文化发展的目标方向问题，“双百”“两创”方针深刻回答了文化发展的路径方法问题，三者都是管根本、管长远的，集中体现了我们党对文化建设规律认识的不断深化。

　　怎样“守”和怎样“变”，归结起来就是，“扬弃继承、转化创新”。扬弃继承，就是尊重文化发展规律，坚持不忘本根、辩证取舍，有鉴别地加以对待，取其精华、去其糟粕，守住中华文化本根，传承中华文化基因。只有扬弃继承，中华优秀传统文化的精华才能充分挖掘，价值才能充分显现，生命力才会充分激发。转化创新，就是着眼服务当代、面向未来，坚持古为今用、守正开新，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，赋予新的时代内涵和现代表现形式，使中华优秀传统文化的当代价值充分弘扬，为今人所取、为今人所用。中华文化源远流长，只有适应深刻变化的时代和日新月异的中国，才能获得持久的生命力，为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力文化支撑。因此，无论是继承还是创新传统文化，都要突出实践标准，主要看能不能解决今天中国的问题和需求，能不能回应时代的课题和挑战，能不能转化为国家富强、民族振兴、人民幸福的有益精神财富。只有通过扬弃继承、转化创新，才能使中华优秀传统文化成为有利于解决现实问题的文化，有利于助推社会发展的文化，有利于培育时代精神和时代新人的文化。

　　推动中华优秀传统文化与现实文化相融相通，必须打牢“一个基础”、抓好“四个融入”。“一个基础”，就是做好研究梳理这项基础工作，萃取中华优秀传统文化的精髓精华。利用比较充裕的物质资源、更为先进的技术手段，摸清我们的文化家底，加强对传统文化的研究，在浩瀚的文化遗产中把那些具有代表性、富有当代价值的文化内容挖掘出来，使其中的精华闪亮起来，而不是重复搞规模浩大、大而全的古籍编纂工作。“四个融入”，就是融入国民教育，把中华优秀传统文化教育贯穿国民教育始终，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域，进入课堂教学和教材体系；融入道德建设，深入挖掘中华优秀传统文化中的道德教化资源，进行合乎时代精神的阐发运用，大力弘扬中华传统美德，将其纳入思想道德建设和精神文明创建全过程，培育积极健康的社会风尚；融入文化创造，加强对传统文学艺术的扶持，积极发展民族民间文化，从传统文化中提炼题材、激发灵感、汲取养分，使当代文艺创作具有更加鲜明的中国风格；融入生产生活，强化实践养成，把传承中华优秀传统文化贯穿融入到人们生产生活各个方面，弘扬中国传统建筑美学，让人们望得见山、看得见水、记得住乡愁。 （宣言）