韩 梅　

　　建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,对于确保学习型政党建设任务落到实处、取得实效具有极为重大的意义。抓好这一基础性工程,组织和引导广大党员干部主动学、干中学、长期学,必须立足于本地区本部门本单位的工作实践。

　　实践是建设学习型党组织的动力源泉。在当今大发展大变革的时代,在发展中国特色社会主义的伟大进程中,学习作为执政党建设的重要内容之一,已经上升到了文明传承之途、政党巩固之基、国家兴盛之要的战略地位。日常工作和生活中,大量的新情况、新问题摆在各级党组织面前,大量的矛盾、疑问、困惑萦绕在广大党员群众心中,亟待探寻,亟待解答,可以说他们当中蕴藏着求知学习的巨大热情和积极性,这就为推进学习型党组织建设提供了强大动力。实践催生学习的愿望和需求,实践激发学习的热情和自觉。要最大限度地调动党员、干部学习的自觉性和主动性,就必须坚持从广大党员和群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,紧密结合本地区本部门本单位工作的具体实际,精心选择学习内容,突出学习重点,丰富学习载体,把学习任务转化为党员干部的日常生活需要和自觉行动。

　　实践是建设学习型党组织的根本目的。正如学习是为了应用、为了实践一样,建设学习型党组织的目的,在于提高党员特别是党员领导干部的思想政治理论素养和执政能力,增强战略思维和创新工作能力,根本还是解决实践问题。我们的党组织和广大党员干部要不断地更新思想观念、优化知识结构、开阔工作思路,以服务于伟大的实践。实践出真知,实践育人才。建设学习型党组织,要注重从群众中汲取方法和力量,注重从工作中总结经验和教训,尤其要自觉发扬理论联系实际的优良作风,把学习理论和知识同破解发展难题、解决现实问题紧密结合起来,在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿扩大视野,把握规律,创新思维,推进工作,达到以学习促实践、以实践带学习的目的。

　　实践是建设学习型党组织的检验标准。学习是不断继承、不断创新的认识发展过程。这个过程是与实践紧密联系在一起的。实践总是在不断发展变化的,作为认知形态的学习成果也必然是相对的、暂时的,它必须依靠实践而不断深化,并在实践中不断接受检验。因此,评价建设学习型党组织的效果,不能单看学习内容和学习形式本身,更关键的是要靠实践成果来检验。实践永无止境,学习也永无止境。各级党组织要把学习作为一项长期的战略任务,引导广大党员、干部自觉树立全员学习、终身学习的理念,不断创新,大胆实践,尤其应该在建立学习、实践、再学习、再实践的长效机制上下功夫,进而始终保持党的先进性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。