浙江省委20日召开全省中小学育人工作座谈会，省委书记夏宝龙在会上强调，深化改革是推进中小学育人的关键一招，必须坚持改革创新，进一步形成有利于中小学育人的正确导向。

　　据了解，此次会议是由夏宝龙亲自倡议召开的。以省委名义专题召开全省中小学育人工作座谈会，省委书记亲自到会就中小学育人工作作报告，在全国都属少见。夏宝龙说，中小学育人是打基础的工作，是培育未来、创造未来的工作，怎么重视都不为过。我们必须把育人作为中小学教育的根本任务，作为中小学教育的灵魂，在这个问题上要强调再强调、重视再重视。中小学是形成思想、铸造灵魂的最佳时期，只有坚持德育为先，才能守好中小学这块阵地。要牢固树立守阵地的意识，积极培育和践行社会主义核心价值观，学习传承优秀传统文化和传统美德，坚持为中国特色社会主义育人。中小学是学习知识、启迪心智、提高能力的重要阶段，必须坚持因材施教，尊重每一个学生的兴趣特长和个性发展。中小学育人要善于发现每一个学生的长处和闪光点，注重满足学生对学习的多样化需求，尊重学生的个性，培养学生求知问学的兴趣，激发学生的潜能和智慧。在学习上要“授之以渔”，高度重视学生行为习惯的养成，让学生有健康的身心，培养学生广泛的兴趣爱好，多让学生接受艺术的熏陶。

　　夏宝龙指出，深化改革是推进中小学育人的关键一招，要进一步丰富课程体系，进一步丰富课程资源，进一步增加选修课，努力让学生能够“选择性”地学习。要进一步完善教育教学评价制度，用“高考招生改革”和“中考招生改革”来倒逼中小学教育走素质教育之路。要把实践教学作为育人目标的一项重要工作来深入开展，所有中小学都要把走进社会大课堂作为教学计划列入课时，使中小学生更多地接触社会、参与实践、亲近工农。学校是育人的主阵地，要发挥好积极性和主动性，更好地负起责任来，校长要更好地肩负起“领跑人”的使命，担起引领教育改革和学校发展的重任；教师要爱自己的学生，有无私奉献的精神，具备过硬的业务素质，为学生树立好的榜样，更好地做到学高为师、身正为范；要发挥好校园文化的引导作用，让校园赏心悦目、适宜学习，成为孩子们快乐学习、健康成长的乐园。

　　夏宝龙最后强调，育人不仅仅是校园围墙内的事，必须把全社会的力量和资源集聚起来，形成做好中小学育人工作的强大合力。各级党委要进一步加强对中小学育人工作的领导，各级领导干部要经常到中小学去，听听课堂教学，看看校园面貌，问问孩子们的心声，特别是党委、政府领导要为学生作形势报告。要充分发挥好家庭不可替代的作用，积极创造有利于育人的社会环境。（记者 朱振岳）