编辑同志：

　　目前不少地方推行素质教育，课余不允许补课复习。本是件好事，但考试制度改革滞后，导致很多学校和老师顺势将补课和辅导等义务教学内容，变成了非义务的个性化需求。不少学校美其名曰创新理念，让家庭来分担课堂学习任务，导致很多无力辅导的学生家长只能求助于“有偿家教”。由此，不负责任的学校和望子成龙的家长，便合力在校外孕育出一个巨大的家教市场。

　　受市场利益的驱使，许多在职教师，都利用自身优势竞相开办了“有偿家教”。更有甚者，为扩大家教的规模效益，有意制造或放任课堂教学的效果不佳，暗示或强迫更多的“后进生”走进自己开办的辅导班……

　　虽有教育部门的禁令，但情况并未改观。一些地方收费已从每节三五十元上涨到一二百元，个别名师更高达三五百元。巨大的需求孕育着巨大的市场，显然不是一纸禁令能解决的。真正解决义务教师兼职“有偿家教”的乱象，让职业教师安心工作，唯有鼓励职业化教育培训机构健康发展，鼓励民间正规的有偿辅导与培训机构健康发展，并在市场的作用下，形成独立的师资力量。

　　如同市场上其它的“灰色产业”一样，正规产业壮大起来，自然就会挤压非正规的市场份额。市场充分发育，作为职业教师，也会有充分的选择权利：或者放弃教师身份下海，在市场上通过劳动获得报酬；或者安心工作、教书育人。就能从根本上杜绝“身在曹营心在汉”的谋私现象。

　　同时要强化执法行规的严肃性，严格教师职业道德行为监督，依据相关法规，对组织、参与有偿补课的教师，视情节给予相应处分。对于执意妄为者，应严格退出机制，促其转行从事职业家教。

　　山东省政协委员 王夕源