著名英国探险家乔治·马洛里对珠穆朗玛峰情有独钟，一生中多次攀登珠峰，每当被问及为何如此执着时，他总是笑而不答。直到生命中最后一次面对这个问题，他遥望珠峰深情地说：“因为它就在那儿。”

　　这是一个朴素而又近乎完美的答案。是啊，有哪个真正的探险家能够抵挡得住世界第一高峰的吸引，能够压制得住发自内心的热爱？

　　对于学习党的创新理论来说，热爱也永远是真正的“源头活水”。因为真理就在那儿。1936年，以教师身份开展宣传工作的万里，顶着敌人的打击迫害，发动师生订购进步书刊，利用读书会宣讲革命道理，组织师生出墙报，建立“教师联席会”，吸收进步知识分子入党。在他的主持下，更多人接受了马列主义洗礼，走上了革命道路。

　　爱之深方能学之切。爱是信仰的基石，爱是力量的源泉。要让普通一兵爱上理论学习，进而使理论书籍成为不离手的读物，关键是要抓好官兵认识态度的转变，切实用真理的魅力凝聚感召，让官兵真信真学、想学愿学，在主动自觉中不断坚定理想信念，筑牢精神支柱，进而培育形成“带着爱学，学出爱来”的思想情感和行动自觉。

　　内容决定形式，形式承载内容。现代社会已进入网络“E时代”，青年官兵也清一色的是网络一族、拇指一族，实现党的创新理论学习从广泛“学起来”到真正“学进去”，既要有情感上的共鸣，还需方法上的贴近，顺应青年官兵时代特点和思维习惯，搭建适合他们“悦”读乐学的平台，“活”起来才能“火”起来。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在做好思想引导的基础上，还要着力把理论学习融入各项工作任务，贯穿部队建设方方面面、时时刻刻，着眼官兵思想实际，引导他们把读书思考、研究问题与履行岗位职责、践行使命任务联系起来，把学习理论与提高素质、增强能力结合起来，把个人成长成才愿望与部队建设实际衔接起来，在岗位练兵、岗位成才、岗位建功中促进学习深化。（卢少平 作者为陆军第16集团军政治委员）