三年千日一心，终得载誉而归。山东省日照市新营小学全国文明校园的创建源于2015年，成于2017年11月。时至今日，创建工作已坚持六个年头，学校逐渐形成了具有新营特色的创建成果与经验。
校园环境
构建以人为本“同心圆” ——管理团队建设
以学生为圆心的“同心圆”管理思想是新营小学和美管理文化的人本体现。新营小学好比是一个同心圆，圆心是学生，中间是教师，最外围是学校的管理团队。学校管理团队成立了由校长任组长的文明校园建设领导小组，定期研究学校文明校园创建工作的具体方案，层层分解落实。
2019年，新营小学开启集团化办学模式。在“同心圆”管理文化基础上，再次建构、拓宽，构建了横到边、纵到底的网格化、扁平式管理模式，通过重新理顺中层管理岗位，打造务实高效、团结奋进的管理团队；确立“一体两翼、体强翼壮、协同发展”的学校管理新思路，坚持“一个办学理念、一套领导班子、一支教师队伍”的原则，促进一体化办学向纵深发展。
校园环境
构筑美美与共的“幸福园” ——教师队伍建设
学校以人为本，着力打造一支高素质专业化创新型教师队伍，共建凝心聚力、和美共生的新营校园，成就每一位教师的个性发展、专业成长。
丰富资源助力教师成长。集团化办学之后，学校坚持三校区“一支教师队伍”的总体发展原则，统一教师管理、统一师资调配、统一教师培养。成立名校长工作室，依托“青蓝工程”及“镜面示范”培训资源库建设，做好“135”青年教师培养工程；依托我校日照名师郭长青的“郭长青名师工作室”做好骨干名师培养工程，充分发挥名师示范、引领与辐射作用，为构建“未来名师学校”奠定基础。从“和于心、美于行、成于思”三个维度，创新性开展“幸福星期四”“相约一三五”、“书香星期二”专业发展系列工程，增强教师归属感、责任感、幸福感，引领教师在和美阳光下，享受成长的快乐与教育的幸福。
注重为教师开拓国际平台。2018年9月中德基础教育对话暨名师名校长高端论坛在新营小学隆重举行，和美教育获国内外教育同仁一致认可；青年教师刘卫妮怀着一颗纯粹质朴的教育初心，于2019年赴印尼支教一年，做中国文化使者，促进了中印文化交流，以优异表现荣获统战部表彰。
打造科研型、创新型教师团队。依托国家级课题《学校创客空间建设与应用研究》，创造性开展创客课程，培养了一批优质创科教育团队；作为国家级课题《益智课堂与思考力培养的实践研究》课题实验基地学校，创新性开展益智器具校本课程研究，多名教师在益智优质课、论文及案例评选中获奖；依托市级课题《教学与德育融合》《小学语文中高年级高效课堂教学模式的研究》，探索“和乐雅美”课堂教学新模式，丰富和美教育内涵。
校园环境
营造和美共生“成长园” ——思想道德建设
学校坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学、校园文化、道德实践活动紧密结合起来，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透，使之生动具体地融入到孩子成长的全过程。同时学校充分利用重要的时间节点开展弘扬民族精神、爱国主义精神等主题教育活动，通过不同的渠道和方式对孩子渗透德育教育。
学校设有心理咨询室、宣泄室，团体辅导活动室，有两名专职老师，一名兼职老师为学生进行辅导，通过网络、电话、授课等多种形式进行心理健康辅导教育，经常性地开展心理健康教育和辅导活动，为孩子的健康成长提供了有力的保障。
在成长仪式课程中感悟每一个生命节点的成长与喜悦，在主题节日课程中感受中国传统文化的厚重与深情，在主题实践活动中，磨练意志、强健体魄、丰盈思想；在四大节日课程中，登上舞台各展其长、自信飞扬，充实心灵。
礼仪课程——成童礼
培植各美其美的“百花园” ——活动阵地建设
学校设有宣传栏、广播站、录播室、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地，宣传栏每季度及时更新，学校重要活动通过校园直播进行观看，覆盖率达到百分之百，及时向学生及家长宣传学校“文明校园”创建工作。学校成立20多个社团，为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。五彩缤纷的社团活动为学生提供更多元、更富特色、更具活力的教育选择空间，教师与学生在适宜的社团里彼此成就，学校教育的生长力也被深层次唤醒。
教育领域绝不是一个独立王国，真正的教育必须根植于广阔的社会生活，每学期组织学生开展社会实践活动，师生一同走进固废处理厂、军营、消防大队等，聆听窗外声音，极大激发了孩子们的探索求知欲，增强孩子的实践能力。
校园阵地——七彩童话屋
创设和谐优美“生态园” ——环境文化建设
校园整体规划布局合理，各类设施配备齐全，绿化覆盖率高。学校以学生的安全教育为重点，利用讲座、演练、宣传等形式，全面提高学生饮食、卫生、交通、消防、集体活动、楼道畅通等方面的安全意识，多措并举，营造平安校园。加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有计划、有措施、有成效，培养了学生健康消费理念和节约意识。实行警校共建、家校联动，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一方社会的目的，营造了平安和谐的校园环境。
校园文化
学校在环境文化建设中重点突出环境育人功能，从孩子的视角扮靓校园，从教育启迪的角度设计校园，致力于铸造学生快乐学习、美化人格的灵动空间。东校区沙滩船景、初光亭、曙光阁、荷韵池、海润桥，一景一观都带有浓郁的“海润·人和”文化气息；校本部新建润和廊、怡美亭，让“和美”在自然和谐中流入师生心间。 （山东省文明办供稿）
