近年来，广东省广宁各校紧紧围绕“立德树人”根本任务，以特色工作品牌为抓手，优化校园环境，拓展活动阵地，开展各类特色校园创建活动，形成了“一校一品”和“一校多品”的办学格局，为学生们全面成长、个性发展提供了有力的平台。

　　发挥示范引领作用 提高教育教学质量

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。广宁县积极开展省、市、县三级名教师、名校（园）长、名班主任工作室建设，遴选一批师德高、业务精的骨干（党员）教师担任工作室主持人，充分发挥名师的示范引领作用，全力推进“双培”机制，全面提高教师队伍水平，推进教育高质量发展。

　　广宁县不断完善工作室建设体系，实现工作室覆盖面最大化。多举措培训指导工作室主持人，多维度提促工作室学员成长。通过组织专题会议，邀请专家作专题讲座，外出访问名校等方式对工作室主持人进行专业培训，将丰富的教育教学经验带给广宁教师，促进优质教育资源均衡化，提高广宁中小学校长的教育管理能力、教师的教育教学能力。

　　各名师工作室结合片区教研活动，积极开展“送课下乡”“同课异构”“双减背景下的课堂教学”等活动，为片区送去优质的课堂和资源，扩大了工作室“示范带学”范围，让更多的学校师生享受优质教学。

　　开展主题实践活动 精心营造成长沃土

　　以文化人，育心于无声；三全育人，育才于有形。广宁县结合创建广东省“三全育人”体制机制建设实验区工作，相继开展了丰富多彩的文明实践活动，以“寓教于乐，寓教于学”的形式加强未成年人的思想道德教育，护航未成年人健康成长。

　　每年春季、秋季学期开学，组织全县中小学校参与“思政第一课”，教育引导未成年人从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，增强做中国人的志气、骨气、底气，坚定不移地听党话、感党恩、跟党走，努力成长为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

　　清明节期间，开展“缅怀英烈，强国有我”网上祭英烈活动，缅怀革命先烈丰功伟绩。定期组织学生来到红色教育基地，开展研学实践活动；观看红色教育影片《最可爱的人》；利用每周升旗仪式的国旗下讲话，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

　　学生承诺锤炼意志、学习本领继承和发扬革命先烈的光荣传统，立志报效祖国，争做担当民族复兴大任的时代新人。

　　广宁县各校通过加强做好党建工作、开展“学百年党史，做时代新人”“童心向党”“社会主义核心价值观教育”等活动，强化学生们爱党、爱国、爱社会的情感，培养他们良好的思想品格，树立远大的理想信念。

　　推进文明校园建设 打造特色工作品牌

　　良好的环境是未成年人健康成长的“土壤”。广宁县将文明校园创建作为深化未成年人思想道德建设的重要一环，各校走出了独具特色的“创建之路”，全县文明校园创建佳绩成效显赫。

　　广宁县第六小学将“竹文化”融入到学科教学之中，以“竹”为载体，以“竹文化”为核心，开展诵竹、画竹、写竹、舞竹、唱竹、编竹、雕竹等一系列丰富多彩的教育活动。

　　同时成立了“竹编”工作坊，诚邀民间著名竹编艺术人卢水仙作为兼职竹编艺术导师，指导学生日常竹编教学课程，让“竹编”这门非物质文化遗产得到很好的传承和发展，使得“竹”文化成为了学校的教学育人的特色品牌。

　　广宁县第一小学科学设置艺术教育课程，投入资金建设艺术教育校园环境，如今艺术教学场室齐备，有专业美术室、书法室、多媒体音乐教室、舞蹈排练室等，成立了版画、书法、水墨画、尤克里里、舞蹈、合唱等多个社团，为师生搭建艺术展示平台。

　　学校还结合“养正”文化特色的创建，先后举办了“养正杯”书画比赛、“养正共鸣·校歌同唱”养正杯歌咏比赛、“弘中华魂·正少年志”文艺汇演等主题活动，组织举办一年一度的“校园艺术节”，不定期开展作家进校园、书法家进校园、画家进校园等活动，让丰富多彩的艺术活动为学校艺术教育增添“活力”。

　　广宁县第三小学秉承“扬中华美德，育文雅少年”的办学理念，努力打造中华优秀传统文化教育特色学校，构建雅致校园，培训儒雅教师、开展雅行活动，培育阳光少年。

　　以传统文化和雅行文化为主题，建设了雅园、雅亭、雅台、孝角等校园景点，学生置身其中得到身心的陶醉、灵魂的升华。创建阳光班级，张扬个性，譬如：“雅言苑”“雅行榜”“文雅园”“理想舟”“雅行小能手”等，形成各班独特的文化氛围。

　　立足于学生小事上的修养，开展“我是雅行使者”活动，引导学生养成良好的生活和学习习惯举办“童心迎墨客，雅韵伴书香”书画名家进校园活动，促使学生们得到春风化雨般的熏陶。深入开展传承“非遗”的研究和创作活动，丰富学校文化内涵，促进雅文化的建设。

　　立德树人，润物无声。如今，广宁县的文化特色学校似“雨后春笋”般不断涌现，校园里的特色文化活动育人育心，为广宁县的文化特色学校点赞！