“啦、啦、啦！啦、啦、啦！我是卖报的小行家……”驻足云南省昆明市五华区长春小学门口，一阵悠扬的乐曲声款款而来。这是来自聂耳母校——长春小学的小聂耳小提琴乐团的孩子们正在演奏聂耳作曲的《卖报歌》。

　　聂耳生于昆明、长于昆明，曾于1918年至1921年在昆明市五华区长春小学度过四年小学启蒙时光。作为“国之歌者”人民音乐家聂耳的母校，长春小学以“讲好聂耳和国歌的故事，传国歌精神，承复兴大任”为宗旨，由学生、教职、家长、社区志愿者等组成理论政策宣讲志愿服务队，线下依托校园文化阵地和聂耳故居、聂耳纪念馆等校外实践基地，组织小聂耳宣讲团、戏剧社、民乐团、小提琴乐团、书画院、舞蹈队等社团开展志愿服务活动，线上通过学习强国、抖音号等平台开设宣讲课堂，阅读量高达百万，服务范围广泛、服务对象多样、服务成效显著。

　　“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务团队。“我的同学是聂耳”宣讲志愿服务队供图　

　　多途径认知聂耳，打牢志愿服务基础

　　志愿者走进“聂耳故居、西山聂耳墓、聂耳纪念馆”等相关聂耳场所，通过多种方式深入了解聂耳，收集整理聂耳相关资料。积极参与各类讲聂耳的故事、唱聂耳的歌曲、学习《中华人民共和国国歌法》、聂耳和国歌知识竞赛、征文比赛、手抄报展示交流，开展制作聂耳纪念卡、聂耳表情包、小聂耳奖章等校内特色活动。定期组织开展“小聂耳主题日活动”，利用国旗下的思政课、红领巾广播站等宣讲宣传聂耳的故事。积极参加“小聂耳花匠”“小聂耳解说员”“小聂耳理财师”“小聂耳厨艺师”“小聂耳足球杯”“聂耳成长路线研学旅行”“续写聂耳日记”等实践趣味活动。通过多种方式感受聂耳先生的爱国情怀，打牢自身对于聂耳文化的认知和掌握。

　　小提琴乐团在翠湖聂耳广场，以“奏”讲述聂耳和国歌的故事。“我的同学是聂耳”宣讲志愿服务队供图

　　组建小聂耳特色社团，创新志愿服务方式

　　突破传统的语言讲述，多途径创新、活化宣讲形式。组织成立“小聂耳剧社”“小聂耳民乐团”“小聂耳宣讲团”“小聂耳书画院”等特色社团，以“年代、街坊、至亲、朋友圈”为内容，主要介绍聂耳生活的年代，聂耳的街坊邻居，聂耳的家风建设，朋友圈带给聂耳的影响等内容，融入用音乐“讲”、用戏剧舞蹈“讲”、用书画“讲”红色故事，通过小手拉大手的形式，让学生志愿者对参观者讲，再对父母讲，由个体延伸到家庭再辐射到社会，实现学校、家庭、社会教育三位一体，让每一位“小聂耳”用红色理论宣讲力量影响每一位身边人，推动爱国主义教育理论宣讲进基层、进人心。

　　　　　　民乐团在南屏街广场以“奏”讲述聂耳和国歌的故事。“我的同学是聂耳”宣讲志愿服务队供图

　　活化志愿服务资源，丰富教育实践内涵

　　与中国教育电视台合作打造了“我的同学是聂耳”5G+智慧互动云课堂，由志愿者参与拍摄了系列“讲好聂耳和国歌的故事”课程，实现5G沉浸式教学、跨校区课程共享协同。同时还将校内红色资源转化为“活教材”，完善“社会+课外+课堂”三位一体的实践教学模式，研发了志愿服务队独有的“讲好聂耳和国歌的故事”红色研学路线。以行走的思政课教育，打造红色研学基地。通过实地参观，聆听理论、故事宣讲，观看沉浸式情景剧表演、欣赏民族乐器演奏等筑牢爱国情怀。

　　加强社会资源联动，促进志愿服务交流

　　充分联动资源，联合街道社区、友邻学校单位、聂耳故居、聂耳母校、西山聂耳墓等，组织开展内容丰富、形式多样的“理论政策宣讲志愿服务”主题教育活动。同时力争将“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务推广到省内外，现已将“小聂耳宣讲团”的宣讲旗帜插到了怒江独龙乡，助力五华区护国街道打造“我的街坊是聂耳”文化品牌，讲述聂耳在护国街道的街街巷巷俯拾即是的故事，以“情景化”和“故事性”回溯精神谱系，以“沉浸式”和“多元性”实现精神引领，让街区百姓能够通过穿越历史与这位伟大的邻居牵手，凝聚共识，心生自豪。

　　戏剧社在八十八号剧场上演《聂耳家风家训》，讲述聂耳的故事。“我的同学是聂耳”宣讲志愿服务队供图

　　坚持志愿服务活动，扩大线上下服务群体

　　“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务次数达上百余次，总接待人数达3万余人，成果显著。线上多条宣传报道荣登学习强国、人民网、中国网、云南网、云南日报等各级主流媒体，阅读量达上百万人次。荣获2023年云南省学雷锋志愿服务“五个一批”先进典型“最佳志愿服务项目”，云南省第三届新时代文明实践志愿服务项目大赛“金奖”等。

　　我的同学是聂耳，志愿服务见成效

　　传国歌精神，承复兴大任。“我的同学是聂耳”理论政策宣讲志愿服务队用心、用情、用力讲好聂耳和国歌的故事，服务成效显著，服务团队思想意识和综合素养得到不断提升，并能通过身份转变，从学习者变为教学者，通过老带新、师带徒等形式，将红色教育一代一代传承下去，参与率不断提高。服务对象也从服务过程中学习关于聂耳和国歌的故事，知晓率和受教育率大幅提升，进一步提升服务对象政治素养，厚植爱党爱国情怀，深化“为社会而生”的精神追求，也带动着越来越多的人和单位参与到讲好聂耳和国歌故事的队伍中。（采访报道组：邓纯雪）