文明中国·吉林篇 | 李荣富：带领孩子，从“百草园”到“生态书屋”

  从救助一只东方白鹳到组织成立爱鸟护鸟宣传大队，从自费筹建植物园到研制环保肥料和驱虫药剂，从无人理解到“追随者”超千人……作为生物老师，20多年来，吉林省蛟河市天北镇九年制学校退休教师李荣富带着孩子们爱鸟、护鸟，把“生态环保教育”的论文写在了家乡的大地上。

李荣富老师。吉林省文明办 供图

  从救鸟到守护自然

  李荣富与环保结缘，要从20多年前一件事说起。2003年冬天，李荣富的家人在野外救了一只受伤的“大鸟”，直到吉林市野生动物保护协会专家来接走“大鸟”，李荣富才知道它叫东方白鹳，“是国家一级保护动物，当时全国仅剩不到900只。”

  “第二天上课，我把这件事讲给孩子们听，我发现他们听得特别认真。”这件事让李荣富意识到，学生们对生态保护很感兴趣，应该给他们提供更多接触大自然的机会。那之后，李荣富便在学校成立了“爱鸟护鸟宣传大队”，带领学生们开展野生动植物保护和宣传活动，很多家长也纷纷加入进来。

李荣富带领学生在野外开展环保教学活动。吉林省文明办 供图

  “课余时间，孩子们积极性都很高，会带着家长们参加我们的野生动物保护宣传公益活动。”多年来，李荣富和学生们活跃在天北镇23个村96个屯，义务宣传《中华人民共和国野生动物保护法》，也配合林业部门救护东方白鹳、金雕、大鵟、白鹭、鸳鸯、天鹅、大雁、马鹿、狍子等野生动物200余种，还曾经保护过吉林省最大的苍鹭群。

  从课堂到田野 共筑绿色生态家园

  多年以前，村民们的环保意识不强，也缺乏一定的常识。2008年的一天，学生小宇对李荣富说，她家的邻居刘爷爷在鱼塘涮农药桶，导致鱼塘里的鱼全部死亡，非常心痛。李荣富听了后，结合七年级生物课本给学生们讲解，当人类排放的有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累，危害生态系统中的多种生物，最终威胁人类自身。学生们也由此了解到，保护水源就是保护人类自己。

李荣富带领学生开展野生植物科普教学。吉林省文明办 供图

  这件事后，李荣富推动学校成立了河流看护课外观察组，印发了上千份宣传单，发放到村民家中。学生们按家庭的分布进行宣传和监督，倡导人们不要在河中涮药桶、不乱扔农药瓶，逐渐改变了村民在河边扔农药瓶的习惯。

  2023年，李荣富还与学生们研制出生物肥料和酵素驱虫剂，用在自家稻田里，比单纯使用化肥和农药成本低，还能生长出口感更好的稻米，受到村民们的一致好评。

  绿色传承 从“百草园”到“生态书屋”

  在学校改建前，李荣富在校园里建了一个小型“植物园”，生物课常常就安排在园中。后来，学校改建，小园子没了，“孩子们挺失落的，我当时就在心里默默发誓，要给孩子们建造一个更大的‘百草园’。”李荣富说。

  2016年，李荣富和家里人商量，拿出为儿子准备的婚房钱，包地自建了260公顷的植物园，不仅实现了他当初对学生们的承诺，植物园还免费对外开放，让更多的人可以亲近自然。

李荣富带领志愿者开展野生动物保护活动。吉林省文明办 供图

  如今，这里已经成为“未成年人生态道德教育社会实践活动基地”，每到假期都有很多家长带着孩子来到这里，免费听李荣富的生物课。多年来，李荣富在基地开展耕读教育、科普教育、中草药识别、乡村观鸟及自然体验、森林康养等活动120余次，参观学习人数1.3万余人次。李荣富还通过中国野生动物保护协会为植物园争取了价值6万元的生态图书，现代版的“百草园”“生态书屋”成为了孩子们的乐园。

  “最美生态环保志愿者”“中国好人”，带领学生们“与绿同行”的20多年来，李荣富收获了很多殊荣。

  今年5月，李荣富从蛟河市天北镇九年制学校初中生物老师的岗位上退休了，但他的生态环保事业仍在如火如荼地进行着。他说，他还有一个梦想，“将来想把这片园子建成一个野生动物乐园和小小的物种基因库。当然，最重要的是，要让更多的孩子在这里体会到亲近自然的乐趣和保护生态的重要，等孩子们长大了，他们就是生态文明建设的主力军！”（采访报道组：王楠、李健）