项目名称：“教育童行•i在彩虹湾”病房学校志愿服务项目

　　开展项目的时间：2016年3月5日

　　参与项目的注册志愿者人数：110人

　　项目负责人：王臻

　　项目概述及亮点成效：

　　根据中宣部等八部委“志愿服务在医院”的倡议，2016年3月华师大四附中牵头长风教育共同体12所中小幼及社区学校与上海市儿童医院成立了“教育童行•i在彩虹湾”病房学校，教师志愿者们走进医院，为患儿提供个性化教育教学服务，这支志愿者队伍由长风教育共同体骨干教师组成。

　　聚焦民生需求，助力重症儿童。该项目聚焦社会弱势群体，从患儿最迫切的实际问题出发，以“专业的教师提供专业的服务”为目标。志愿者们根据患儿实际情况制定学习方案，进行课程开发，开展课堂教学，让患儿离开教室依然拥有获得知识的机会。对于一些有特殊需要无法参与集体学习的患儿，我们采用一对一陪伴学习的方式，用专业的服务去温暖他们。该项目运行至今近3年来，开设105堂课，形成了适合混龄儿童的有效教学设计101篇，收到医护人员和家长的书面反馈70余篇，先后有481余人次的教师志愿者投入教学实践，惠及患儿740余人次。

　　整合优势资源，发挥专业特长。彩虹湾病房学校由长风教育生态共同体12家单位校（园）长为第一责任人，由教师志愿者每周二下午在“彩虹湾病房学校”（上海市儿童医院内）授课。目前已经开发“中文阅读”、“思维训练”、“英文阅读”和“科艺DIY”四门课程。当前已形成三年的课程方案以及相关的教学设计与反思手册、录像和照片等资料包。

　　细化过程管理，完善组织架构。成员学校组成了初中教研组、小学教研组、幼儿园教研组和后期保障组，同时为了保证质量还制定了授课质量评估环节，还详细规范了志愿者服务的考核细则，明确考核内容，对每位志愿者的服务做到有签到、有考核、有评定。并及时指出志愿者服务中存在的问题，进一步提升志愿者的服务能力。志愿者管理办公室每月定期对志愿者服务情况进行了解，听取儿童医院社工部、患儿和家属的意见或建议。

　　积极交流展示，提升辐射效应。该项目目前获得2016年第三届中国青年志愿服务项目大赛金奖；2017年全国青年志愿服务示范项目创建特别奖；第十一届中国青年志愿者优秀项目奖；公益之申2018年度十佳公益校园；2018年上海市志愿服务先进集体；普陀区社会主义精神文明“十佳”好人好事；普陀区“优化成长环境 共建同心家园”优秀共建项目评选活动中荣获一等奖等。

　　探索医教合作，加快复制推广。随着“彩虹湾”病房学校影响力不断扩大，目前吸引了普陀区内3个教育共同体，16所学校的教师志愿者加入。在另一个区域内开设“医教结合”的病房学校也得到了各界的认可。

　　开展活动照片：

　　推荐单位：上海市文明办