项目名称：重庆幼儿师范高等专科学校“小夫子”进社区志愿服务项目

　　项目负责人：熊蕊

　　开展项目的时间：2015年5月至今

　　参与项目的注册志愿者人数：约4830余人（核心成员283人）

　　项目概述及亮点成效：

　　2015年，重庆幼儿师范高等专科学校成立五月工作室，启动“‘小夫子’进社区志愿服务项目”。项目以市民学校“四点半课堂”为载体，与学生专业发展紧密契合，志愿服务与创新创业有机结合，服务他人与磨砺自我有效融合，致力建构一所集志愿服务、艺术培训、实习实训、创新创业四大功能于一体的大学生综合实践基地，志愿者走进社区，成为孩子们的“小夫子”。

　　团队充分发挥师范院校优势，不断拓展服务领域，丰富服务内容，提升服务质量，形成三大版块服务项目。一是主体项目：招募社区6-12岁儿童长期免费进行课业辅导，同时开展音乐舞蹈、武术形体、演讲写作、绘画手工等素质培训活动；二是常规项目：以“3·5”学雷锋日、儿童节、国庆节、宪法日、国际志愿者日为契机，在社区进行爱国主义、法制主义、奉献主义宣传教育活动；在元旦、春节、端午、中秋等传统节日，在社区组织趣味运动会、猜灯谜、包粽子等文娱、亲子活动；三是特色项目：每月在社区开展一场囊括声乐、舞蹈、武术、相声小品等在内的形式多样、内容丰富的文艺演出。

　　团队在项目执行过程中总结出“统筹调度，取长补短；保教兼备，管育结合；分工明确，无缝衔接”24字工作原则：1.“统筹调度，取长补短”。整合全校注册志愿者信息，根据各处实践基地需求，发展“订单式”服务。项目团队公开发布招募，统一组织遴选、合理调度人员，共享志愿者资源。2.“保教兼备，管育结合”。引入幼儿园“两教一保”制度，每10名儿童配备3名志愿者。其中2人为教员，负责组织具体活动。1人为保育员（由具备一定保教及医疗知识的志愿者担任），负责安全督导、儿童行为习惯矫正、应急处理与教员考核。通过“2+1”配备模式，将知识传授与思想行为引导有机结合，充分发挥高校价值引领、实践育人的社会功能；3.“分工明确，无缝衔接”。各实践基地负责人提交活动“订单”——项目团队根据“订单”制定活动方案——发布活动招募——遴选志愿者——根据活动需求编制预算并采购相应物资——联系参与对象通知活动安排、告知注意事项——对志愿者进行必要的培训指导——统一前往实践基地开展活动——活动结束后整理文字图像等资料归档、核定决算——实践基地负责人根据活动反馈，制定并提交下一轮活动“订单”。全程分工明确、责任到人，各环节紧密衔接、有序推进，活动首尾相续，持续发展。

　　项目推进至今，已建成万州诗仙、沙河、红光社区、万州高铁北站、湖北利川苏马荡、巫溪天元新华村等20余个城乡市民学校与寒暑假社会实践基地。累计开展志愿服务千余次，四点半课堂700余次，组织各类文艺慰问演出近百场，服务人次达万余。团队收到社区居民与地方政府感谢信多封，受到华龙网、团中央、团市委、团区委官微等各级媒体报道百余次，荣获第34届“校园之春”服务城乡社区市民学校优秀事迹展播特等奖、重庆市大中专学生社会实践优秀团队、重庆市首届高校志愿服务项目大赛银奖等各类表彰十余项。

　　开展活动的照片：

　　推荐单位：重庆市精神文明建设委员会办公室