项目名称：“辅童成长计划”——关爱特殊儿童

　　开展项目的时间：2005年9月

　　参与项目的注册志愿者人数：1843人

　　项目负责人：屈鹏飞

　　项目概述及亮点成效：“辅童成长计划——关爱特殊儿童”志愿项目于2005年正式启动。该项目以海口市多个特殊学校、机构为平台，围绕“音位对比-听说联动”训练策略，“学习——行动——分享”三部曲等辅助模式，对650余名听力障碍儿童和自闭症儿童提供康复帮助和辅助教学。实施地域包括4个常规活动基地，受益对象为海南省海口市的特殊儿童（听障儿童约300人、自闭症儿童约200人、智力障碍儿童150人）。同时建立专业服务队伍辅助康复训练，开展参观大学校园、兴趣培养、语言训练、集体教学等活动，与特殊儿童形成“一助一”和“六位一体”的帮扶模式，构建完整的生态服务保障体系。致力于提高特殊儿童听力、智力、交流能力，最终实现“听得明白”和“讲得清楚”；提高家长对特殊教育认识水平，增强对听力障碍儿童康复的信心；链接社会资源，增强特殊儿童的康复支援，提高他们社会康复融合能力。

　　项目保证专业化，将相关科研理论成果引入特殊教育为特殊儿童提供早期服务，依托专业书籍和特殊教育教师培训保证项目的专业化，认真落实共青团中央《关于推进青年志愿服务工作改革发展的意见》突出项目的时代化、规范化；创新“1＋2”创新服务模式，即以团队专业化建设为基础，打造“向爱文化”子品牌——“向爱而栖”、“向爱而为”和“向爱而立”，实现模式化常态化发展；打造“两个全面”服务平台，一是参与对象全面性，以社会广泛参与为目的，以“融合教育”为手段，探索出“高校教师＋教师子女＋大学生志愿者”服务机制，提高社会参与度；二是服务对象全面性，以特殊儿童为主要服务对象，结合开展家长培训班，从康复知识、训练方法等方面，提高家长认知水平、缓解焦虑心理；采用“认知水平分级”训练计划：根据年龄差异将基地特殊儿童分为三级，实行不同训练方法，提高项目针对性。

　　自项目开展以来，印制《听障儿童语言训练标准教程》、《听障儿童社会规则训练》等专业书籍1000余册，参与项目的志愿者通过系统学习专业书籍，基本解决了现阶段特殊教育师资匮乏的问题；连续多年成功举办“金色儿童节”、“听障儿童入海大”等多项品牌活动；阳光助残志愿服务项目不断发展创新，迄今已经形成了政府关注、慈善企业支持、大学生参与的互动格局，在社会中引起广泛的关注。获得南海网、人人网、海南广播电视台、海口广播电视台、海南有线24频道、IPTV8等媒体报道。

　　开展活动的照片：

　　推荐单位：共青团海口市委员会