陶海林，男，1963年10月生，海南省民族技工学校教师。20世纪90年代初陶海林放弃了沿海城市的高薪工作，选择留在五指山当教师。30多年来，他倾尽所有资助了30多名贫困学生顺利完成学业。

　　坚守山区30载 桃李芬芳满天下

　　今年59岁的陶海林生在五指山，长在五指山。1981年，陶海林高中毕业后进了军营。复员后，他进电子厂当了一名工人，工作之余自学会计，取得大专文凭，又先后通过了全国会计师资格和全国注册会计师资格的考试。

　　1987年，一次偶然的机会，陶海林到海南省工业学校兼职当珠算老师，从此走上了三尺讲台。1990年，“下海潮”涌到了五指山，海南省工业学校代会计课的老师离开了校园。这时，两条路摆在了陶海林面前：一是到学校填补会计老师的空缺，月薪150元；一是到三亚一家企业当经理，月薪至少750元。

　　“好多老师都不愿意留在山区，但山区的孩子太需要走出去看看这个世界了，没有老师给他们带路，怎么行？”这个想法，让陶海林作出了选择，正式成为一名教师；这个想法，让他在2012年海南省工业学校整体搬迁至定安时选择留在五指山继续教会计；也是这个想法，让他在高薪工作机会一次次找上门来时都婉言谢绝。

　　“职业教育必须盯住市场，关注学生就业。”陶海林看来，学会计应该以实操为主，这样学生走出校园进入职场才能快速上手。于是，他自创了“模拟会计实务教学法”“理论和实际互换教学法”“课题讨论式教学法”和“师生互换教学法”等多种教学方法。32年来，他带出了1万余名学生，其中不少学生毕业后从事金融业、银行业，还有学生毕业后到大城市创业。

　　捐资助学 助30多名贫困学生圆梦

　　在不少学生的心目中，陶海林是他们的恩师。不仅因为在课堂上陶海林对他们倾囊相授，更因为当他们因家境困难面临失学时，陶海林给予的帮助。

　　“陶老师走路的时候身板挺得很直，还留着当年当兵的影子。”虽然已经毕业20年了，王海容还能学得出陶海林走路的样子。

　　“我们家以前是在五指山卖菜的，挣不了几个钱，挺困难的。陶老师知道后，给我生活费，还让我到他家吃饭，这样能省点钱。”王海容说。在陶老师的帮助下，她得以顺利完成学业。现在，逢年过节她都会给陶老师打个电话表示问候。

　　“在我的成长过程中，陶老师就像父亲一样，资助我读书，教我做人的道理。”曾敏是海南省工业学校2007级会计班的学生。家在广西的她初中辍学，在广东的一家制衣工厂当剪线员。到海南省工业学校上学时，她只有打工时攒下的几千元。知道曾敏的特殊情况后，陶老师每个月都给她200元生活费，还让她到家里吃住。

　　“其实陶老师家里也不富裕，但他依然尽心尽力地帮助我，教会我许多人生道理和谋生技能。当时他资助我的每一笔钱，我都好好记着，工作后就把钱还给陶老师了。毫不夸张地说，是陶老师改变了我的命运。”曾敏说。

　　这些年来，像王海容、曾敏这样受过陶海林帮助的困难学生有30多人。

　　“我一个人能力有限，那些家庭经济特别困难，但又特别上进、求学若渴的学生我都会想办法帮。2008年后，国家对中职教育困难学生的帮扶力度加大，也不大需要我补贴他们了。”对自己多年捐资助学的事，陶海林看得很淡，说自己只是觉得那些勤奋的好学生，如果因为几百元就退学，实在太可惜了，所以才尽力帮助他们。

　　引入军事训练 培养学生爱国情怀

　　除了教授会计知识外，陶海林还十分注重在课堂以外对学生进行培养，特别是通过军事训练，锻炼学生体魄，培养他们的爱国情怀和责任感。

　　2006年开始，陶海林从学校中挑选出符合条件的近200名优秀师生，先后组成“五指山市民兵机动分队”和“预备役步兵某部炮兵连”。放学后，陶海林在校园内带领学生们操练，开展爱国主义教育和国防教育。这些训练提升了学生们的综合素质，也让他们有了更多荣誉感和自信心。

　　“我这个人没有什么太大的理想，就希望这辈子能当好一名人民教师。”陶海林说。希望有更多优秀教育工作者能扎根山区，让山区孩子的人生有机会拥有更广阔的天地。（责任编辑：高晟寒 吴占桂）