【事件】 获国际大奖的摄影作品《乡村教师》被质疑涉嫌摆拍和抄袭

　　【观点】 对于纪实摄影而言，真正的“胜地”就在生活之中，无需非得千里迢迢去寻找

　　世界金额最高的摄影比赛奖金——12万美元，日前被中国摄影师周抚阳凭借其作品《乡村教师》，在第三届阿联酋哈姆丹国际摄影大赛中夺得。不过，有“打假斗士”之称的方舟子专门发出微博质疑该作品“不仅是摆拍，而且是抄袭”，引来众多网友围观和讨论。其中的一些专业人士指出，这幅作品表现的场景不是周抚阳所说的“江西省的一个贫穷的山村临时教室”，而是四川大凉山彝族山村的一间“教室”，称“近年来无数或专业或业余的摄影师都去那里拍摄了无数照片，这间‘教室’也被拍了很多次，已成了‘中国摄影胜地’”。

　　归纳网友的意见可以看到，周抚阳的《乡村教师》最抓人眼球的地方有两点：极度贫困的乡村破烂的教室里，连黑板都没有，教师只好直接在土墙上写板书；旁边有一个小女孩背着弟弟站着专心听讲。但恰恰是这两点“违背常识，显得虚假”。“在土墙上写字，很难擦掉，下一节课怎么办，难道只为摄影师上这么一节课？那是山区，再穷也不至于连木板都找不到一块来当黑板。最前排明明还有个位置，背着弟弟的小女孩为何不坐下来，非得站着？何况那个小弟弟年龄已足够大，完全可以下地自己站着了，那么站着背着能坚持多久？”网友还进一步指出，简单地搜索，就能找到若干张雷同的照片，连教师在墙上写字、小女孩背着弟弟听课等内容都近乎一样，而从土墙的纹路、字迹可以知道这些照片都是在同一个教室拍摄的。甚至还有网友进一步怀疑这间“教室”其实根本就是一间废弃的仓库，被摄影师们拿来当做摆拍的摄影棚了，并戏称“此屋堪称中国第一摄影棚”。

　　网友的推断细致入微、不无道理，但由于至今未见到周抚阳本人对于网络质疑的回应，笔者无法对其是否涉嫌摆拍和抄袭做出判断。印象中，在摄影界，的确有一些“胜地”，即一些摄影师心目中“容易出片子”的地方。但总体而言，这样的概念，更多适用于风光摄影领域。如果纪实摄影作品的创作也存在类似的“胜地”，那么现场状况的偶然性和未到现场就对作品好坏做出预判之间，又是否存在不可调和的矛盾呢？记者记录的客观性、作品呈现的客观性，又如何保证呢？

　　更可怀疑的，是去这样的“胜地”拍摄的动机。不可否认的是，国际社会上，还有一些组织和人士，因为坚持固有的偏见，甚至惯于持双重标准，所以对中国等一些国家的发展成就视而不见，乐于看到并且寻找各种机会夸大其落后面。我们的摄影师，包括其他一些门类的艺术家，在各种国际展赛上也有意无意地投其所好，自觉不自觉地成为了他们的工具。中国当然还有贫困问题，真实客观且建设性地反映这些问题是值得提倡的、也是值得肯定的，但是，正如网友所言，如果是“贩卖贫困”为自己谋名谋利，显然就难以让人接受了。

　　著名摄影家王文澜在前不久举行的一个摄影展上回顾自己的创作经历时表示，上世纪70年代，他觉得技术最重要；到了80年代，觉得艺术最重要；到了90年代，觉得摄影最重要；而到了新世纪，觉得生活最重要，“生活之广，历史之厚，一个镜头只是一个碎片……摄影早已不是一种仪式，而是随时随地的释放”。对于纪实摄影而言，真正的“胜地”就在生活之中，无需非得千里迢迢去寻找。（邑生）