改革国民教育评价体系刻不容缓

　　我最想呼吁的是改革当前国民教育体制，建立与人成长规律相适应的评价体系。从上世纪90年代开始，出现了唯分数论，教育部门、教师、学生家长都对小孩进行超前的知识灌输，而且这个过程贯穿整个人的青少年时代。一个孩子的所有精力都在超负荷地获取知识，而往往忽略了人文知识、道德修养、基本能力、理想教育等培养。这种简单的评价方法造成了人格不健全和性格的缺失，使人的成长简单化。我们要下大决心，自上而下地对这一现状进行改革，教育部门要改变评价方法，建立一套符合年龄阶段的知识能力综合评价体系。

　　——重庆大学教授黄云代表

　　让农民尝到更多甜头

　　过去30多年的改革，的确让农民尝到了实实在在的甜头。土地承包、农业技术推广，都让粮食实现了增产，农民的收入也大大提高，这些都是改革带来的红利。但随着改革的深入，新的问题又不断出现。比如，随着用工成本的增加、土地租金的提高，农民又陷入增产不增收的困境。

　　因此，改革还必须进一步深入下去，必须对农业体系进行改革，切实解决农民增产不增收、农产品滞销的问题，让农民享受到更多改革的红利。

　　——浙江省温岭市农业技术推广站副站长林燚代表（记者郭丽君 殷泓 李晓东 李可采访整理）