从“千万别报体”看认知盈余共享机制
谢俊翔

高考放榜之际,网上兴起了“千万别报体”。学长学姐手举大白纸,上写“千万别报XXX因为XXX”,满纸“辛酸泪”,但遮不住笑脸盈盈——不禁要弱弱问一句,有图就有真相吗?
“千万别报”,不可不信,亦不可全信:一方面,许多大学盲目开设专业,昔日榜眼争相报读的“显学”,如今却高居最难就业榜首;另一方面,莘莘学子在面对人生极其珍贵的四年时,却不知何去何从。已经工作的童鞋们,我们的贡献应该在哪里?“千万别报体”的兴起,在信息社会的今天,给我们什么启示?
幽默调侃,固然是生活不可或缺的调味品。但我们更要认识到,可靠的信息,是个人成长的一种必需品。故此,反观己身,贡献和分享信息不仅是互联网精神的一部分,也日益成为公民参与社会治理的重要内容。换句话说,我们要对社会有所担当。因为经验和教训,作为信息的高级表现形式,不仅更为珍贵,而且也更加难以甄别。“欲穷千里目,更上一层楼。”,这起初描绘的或许只是一个台阶的移步换景,只有在经过许多人生历练之后,方能体会到诗仙在最看似平淡的汉字中,为我们埋下的那份温暖蕴藉。所以问题在于,我们要怎样把我们的经验,进行人际乃至代际的传承。
有一个故事也许可以说明一些问题,世界游泳锦标赛冠军戴国宏走进小学校园,就游泳常识、如何防止溺水等问题进行讲解。戴国宏提醒,暑假里千万不要独自去游泳,即便是世界冠军也会呛水。不仅有憋水的技巧,而且有呛水的体验,这样的教学方式,是不是更切身、更细腻、更具指导意义呢?人们无私地分享、贡献自己的宝贵经验,是伟大高尚的公民行为。这是克莱·舍基的《认知盈余:自由时间的力量》,给我的启示。
回到千万别报体,实际还是职业生涯规划的问题。唯分数是瞻的高中教学,职业生涯规划设计教育,怕是几乎为零。我们的幼儿教育中,有带孩子们去了解过,各行各业是具体做什么事的吗?有多少学校在同学们报志愿之前,让他们进行MBTI职业性格测试?有几个求职网站,有效地分享人们在各行各业的从业经验?我们有多少人,在为后辈提供提供建设性的建议?
请不要吝啬分享你的经验,教训也好,毕竟也是千辛万苦换来的,何不让它在另一个场合,变得有真正有意义呢。
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